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现代学徒制是基于学校和企业对人才培养的双向发展计划,积极转型为以“工学结合”和“校企合作”等主要形式的人才培养模式,将高职院校学生定义为“厂中学徒,校中学生”的双重身份,同时严格按照国家行业标准和职业资格标准来规范学生的就业方向和途径.以“厂中校”为基础的现代学徒制不仅高度体现了学校和企业协同培育人才的发展优势,而且促进了学校基础教育与企业岗前培训两者之间的紧密关系,对培养技术技能型应用人才有着重要意义.