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该文重点分析混合式教学在高校英语“课程思政”课堂的模式建构,依据高校英语“课程思政”课堂的模式建构现状,从充分挖掘德育素材,建设优质资源共享平台、大力创新教学模式,增强课程思政教学效果、不断完善教学评价,构建多元化评价体系这几点进行深入探索,其目的在于提升高校英语“课程思政”课堂的模式建构水平,促进高校学生综合素养提升,为其日后全面发展做铺垫。