【摘 要】
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本文以当前的教学理念为指导,根据新的课程标准要求,提出在高中英语阅读教学中实施'体验式阅读教学模式',即教师在阅读教学过程中,通过学生自主体验(self-learning),
【基金项目】
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全国教育科学'十二五'规划课题《能力导向的课堂有效教学研究》系列开放性课题:高中英语体验式阅读与思辨能力培养,编号kcy2014001
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本文以当前的教学理念为指导,根据新的课程标准要求,提出在高中英语阅读教学中实施'体验式阅读教学模式',即教师在阅读教学过程中,通过学生自主体验(self-learning),互动体验(interaction),实践体验(practice)三个环节,激发学生阅读兴趣,刺激学生主动思考、表达和构建知识,从而提升其语言运用能力、逐步提高学生学习的乐趣性、自主性、合作意识和培养其思辨能力等,优化英语阅读教与学.
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