【摘 要】
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在当前我国的初中教学中越来越提倡小班化,小班化教学有助于教师管理,有助于教师深入的开展教育教学的创新。而放到英语这门学科上,在初中英语的教学中采取小班化教学更有助于初中英语教师在听说读写等多个方面建立针对性的教学策略。在听的教学上可以由繁入简,可以针对学生的个人特点采取因材施教的教学策略,在教学过程中可以结合教材开展针对性的教学。而针对说的教学策略则可以依据改编和信息简化处理来开展,小班化的教学能够推动教学活动的多样化,提高整体的教学效率。而在阅读教学上的策略则主要是程序化的教学开展来推动学生形成阅读习惯
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在当前我国的初中教学中越来越提倡小班化,小班化教学有助于教师管理,有助于教师深入的开展教育教学的创新。而放到英语这门学科上,在初中英语的教学中采取小班化教学更有助于初中英语教师在听说读写等多个方面建立针对性的教学策略。在听的教学上可以由繁入简,可以针对学生的个人特点采取因材施教的教学策略,在教学过程中可以结合教材开展针对性的教学。而针对说的教学策略则可以依据改编和信息简化处理来开展,小班化的教学能够推动教学活动的多样化,提高整体的教学效率。而在阅读教学上的策略则主要是程序化的教学开展来推动学生形成阅读习惯
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