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本节教材讲述了几种常见的力：重力、摩擦力和弹力，这几种力和人们的生活、生产关系十分密切，是学习后几章内容的重要基础。由于摩擦力比重力复杂，对初中生只需定性理解，且教材对滚动摩擦也没有单独讲述，而是作为减小摩擦的方法来介绍的，所以本节内容只要求学生通过活动有亲身体验的基础上来学习三类摩擦现象，在教学中有所了解即可。教材首先通过一些常见事例让学生感受摩擦的存在，并通过简单的活动，引出静摩擦，滑动摩擦以及研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关。因此教学的重点在于应用知识，学会用不同的方法来阐述减小或增大摩擦；而事实上，这些应用都基于对影响摩擦力大小因素的理解，因此，做好影响滑动摩擦力大小的影响因素的探究实验是重点所在。