从资产负债观视角看所得税准则——以保险公司为例

来源 :财务与会计 | 被引量 : 0次 | 上传用户:flangxisi888
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
与旧的所得税会计处理规定相比,2007年1月1日开始实行的《企业会计准则第18号——所得税》(简称“所得税准则”)发生了较大变化,明确只能采用资产负债表债务法。那么,应如何正确理解所得税准则?资产负债表债务法与以往的损益表债务法又有哪些区别?实务中应如何具体 Compared with the old accounting rules for income tax, there have been great changes in the “Accounting Standards for Business Enterprises No. 18 - Income Taxes” (“Income Tax Standards”), which came into effect on January 1, 2007, and it is clear that only assets Debt Liability Law. So, how to correctly understand the income tax rules? Balance sheet debt law and the past income statement debt law What are the differences? How should be specific in practice
其他文献
“……党啊党啊,亲爱的党啊,你的形象多么崇高伟大;党啊党啊,亲爱的党啊,你就是我最亲爱的妈妈……”我第一次听到这首歌的时候,只觉得很纳闷,也很奇怪。随着我渐渐长大,细数
初中阶段,思想政治课主要任务是,使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习,全面提高认识社会、适应社会,分析问题、解决问题的能力,为此,就要求老师必须具备较高而灵活
随降水量趋势性减少和粮食产量不断提高,黄土高原旱作粮田深层土壤干燥化现象日益显现。在黄土高原不同类型旱区,测定了32类旱作粮田0~600 cm土层土壤湿度,分析和比较了各类
列分式方程解应用题与列一元一次方程解应用题类似,但要稍复杂一些,解题时要注意检验,一是要检验所求的解是否是原方程的解,二是要检验所求的解是否符合题意,解题时应抓住“找等量关系、恰当设未知数、确定主要等量关系、用含未知数的分式或整式表示未知量”等关键环节,正确列出方程,再进行求解,另外,还要注意从多角度去思考、分析,注意检验和解释结果的合理性。
和谐教育谱新篇,幸福发展筑未来天津市北辰区华辰学校以“立足身心健康,促进特长发展”为育人目标,关注学生的全面发展、可持续发展。校园美育功能突出。学校环境优雅,每一个
过关的队伍都聚集在了1号车厢里,独眼海盗头子拍了拍手,只听“哐当”一声,一号车厢和后面的车厢分裂开来。列车头拉着这唯一的一节车厢,向着雾岛飞驰而去。当车门再次打开的
本文取自“关注48个生活细节”少年儿童良好品德和行为习惯养成教育活动中学习好习惯细节之面对困难敢尝试——培养自信坚强的习惯。 This article is taken from “concer
不言而喻,情境教学不是像传统教学那样主要依靠教师的讲解、灌输和学生被动接受学习的过程,而是学生情不自禁地走进情境、融入情境之中,积极主动地去思考、发现、探究、体验
“教育理念的更新”这个响亮的口号对培养学生人文素养的语文学科,搭建了一个更科学更合理的的教学平台,为语文教学行为提供了一个适合学生发展,适应社会对人才需求的大舞台
美丽的西洋湖畔,坐落着一组气派大方、错落有致的建筑群。虽已是晚秋,但这里依旧绿意盎然,加上孩子们的琴声、欢笑声、读书声,更加显得生机勃勃……这里就是安徽省芜湖市北塘