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随着高职院校“工学结合”人才培养模式的改革推进，对高职院校课程教学水平提出了更高的要求。精品课程是高职院校办学水平的重要标志之一，也是国家示范性高等职业院校建设的重要指标之一，本文以浙江交通职业技术学院为例对精品课程建设与申报需要关注的几个方面进行了介绍。
高职院校精品课程建设与申报的实践体会
【摘 要】
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随着高职院校“工学结合”人才培养模式的改革推进，对高职院校课程教学水平提出了更高的要求。精品课程是高职院校办学水平的重要标志之一，也是国家示范性高等职业院校建设的重
【机 构】
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浙江交通职业技术学院管理与信息系
【出 处】
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浙江交通职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年1期
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