【摘 要】
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推动我国普通高中多样化发展是现实任务，也是未来趋势之一。但是在实践情境中，推进者们面临着强调集团主义、“唯学历不唯能力”的社会人才选择与评价环境、既强调公平又追求效
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推动我国普通高中多样化发展是现实任务，也是未来趋势之一。但是在实践情境中，推进者们面临着强调集团主义、“唯学历不唯能力”的社会人才选择与评价环境、既强调公平又追求效率的社会价值追求、高考“紧箍咒”牢牢套紧又缺少发展自主权等多重困境。面对这些困境，普通高中教育的管理者与举办者有必要协同攻关、破解难题：一要在“以学生发展为本”与“推进普通高中办学的多样化发展之间建立实质关系与认同，二要具备推进普通高中的多样化发展的“整体思维”和“协同思维”，三是相关管理部门加强政策引导、赋权增能，四是学校举办者要尽可能多的提
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