【摘 要】
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背景:临床科学研究在医学领域取得了快速的发展,为病人提供更好的医学治疗具有重要临床意义.而临床医学生作为促进医学发展的关键,良好的科研引导可以弥补科学研究与临床实践
【机 构】
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安徽医科大学第一附属医院 安徽 合肥 230022
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背景:临床科学研究在医学领域取得了快速的发展,为病人提供更好的医学治疗具有重要临床意义.而临床医学生作为促进医学发展的关键,良好的科研引导可以弥补科学研究与临床实践之间的鸿沟.然而,目前医学领域面临着医生和研究人员的短缺.提高培养医学科研专家数量的一个可能的解决办法是在临床教学中进行“科研反哺教学”.这样有助于理解医学本科新生的科学研究动机,这为通过利用医学生对科学研究的感知来促进研究动机的干预提供了可能性.因此,对促进医学院早期阶段的参与科学研究提供了实际意义.
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