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采用史密斯提出的英语作为国际通用语言的定义及麦凯在《英语作为国际通用语言教学：反思目标与视角》中提出的重要理论,从教学本土化的角度分析高校大学英语的教学目标、教材所体现的文化观及教学法存在的若干问题及相应的解决对策,以期对当前的中国英语教学与改革有所帮助。
国际通用语理论下的大学英语本土化教学分析
【摘 要】
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采用史密斯提出的英语作为国际通用语言的定义及麦凯在《英语作为国际通用语言教学：反思目标与视角》中提出的重要理论,从教学本土化的角度分析高校大学英语的教学目标、教材
【机 构】
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浙江科技学院外国语学院,浙江中医药大学外国语学院
【出 处】
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浙江科技学院学报
【发表日期】
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2017年2期
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