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“三个维度”新课程理念把“情感态度和过程方法”作为其中重要的一条.体验式教学立足于学生的情感体验,贯穿教学的全过程.在教学过程中要重视教学的生活化特征,唤起学生丰富的情感体验.要走出单一的灌注教学,重视活动过程,丰富学生生命体验;要拓宽学习的空间,重视学生社会生活体验,成就学生美好人生.
体验式教学在新课程实践中的运用
【摘 要】
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“三个维度”新课程理念把“情感态度和过程方法”作为其中重要的一条.体验式教学立足于学生的情感体验,贯穿教学的全过程.在教学过程中要重视教学的生活化特征,唤起学生丰富
【机 构】
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浙江省东阳市巍山高级中学
【出 处】
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新课程学习（学术教育）
【发表日期】
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2011年5期
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