【摘 要】
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将任务型教学模式引入“流体压强与流速的关系”教学中,并结合课程特点设计教学流程.分别采用气体压强与流速的关系、液体压强与流速的关系两项探究任务,使学生建立“流体压强与流速有关系”的直观概念;通过定量分析得出“流速越快压强越小”的结论;通过对机翼工作原理的分析,强化学生对知识的理解.实践表明,在初中科学课程教学中引入任务型教学模式,能使学生在完成一系列任务中强化对科学原理的认识与理解,从而提升学生的学习效果和科学素养.
【基金项目】
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浙江省基础公益研究计划项目(LQ18F020002)。
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将任务型教学模式引入“流体压强与流速的关系”教学中,并结合课程特点设计教学流程.分别采用气体压强与流速的关系、液体压强与流速的关系两项探究任务,使学生建立“流体压强与流速有关系”的直观概念;通过定量分析得出“流速越快压强越小”的结论;通过对机翼工作原理的分析,强化学生对知识的理解.实践表明,在初中科学课程教学中引入任务型教学模式,能使学生在完成一系列任务中强化对科学原理的认识与理解,从而提升学生的学习效果和科学素养.
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