基于项目式学习的高中STEM教学案例设计与实施r——以“智能楼梯灯制作”为例

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文章介绍广州市第七十一中学STEM课程教学案例“智能楼梯灯制作”项目的设计研发过程,并通过师生在课堂中的STEM教学实践,使学生掌握STEM学习方法,教师改进STEM教学方法,学校践行STEM教育理念,从而激活高中生的设计思维与创新思维,提高高中生实践创新意识,落实立德树人目标.并以此为普通高中开展STEM课程教学案例研发提供范式,对培养高中生的实践创新这一核心素养起到一定的促进作用.
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