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美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，“凸显”视觉性。当前，我们身处于推崇文化的时代，无时无刻都能够感受到视觉文化带来的冲击。像各种形式的绘画作品，使人眼花缭乱的各种广告牌，儿童比较喜欢的动画片和卡通画，报刊当中的图片，还有随处可见的食品包装袋上的图像以及风格各异的各种建筑等，都让我们在无意当中与图像有了近距离的接触，而美术它是另外一种语言，是通过这些图像来进行表达与交流并将信息得以传播的工具，通过视觉的阅读，能够让学生学会欣赏，学会审美，学会解读各种艺术作品并受启发生成富有自主个性的创意作品。在美术的这种意义上来说，初中美术教学当中，让学生学习好美术课程，就能够将用来交流与传播信息的视觉语言熟练的掌握。