漫画中面对同一截树桩,园艺师想象到了盆景架,厨师想到的是砧板,而那位农民想到的是柴火。同一截树桩,在三人的想象中变成了不同的东西,我想问的是:有谁替树桩想过,它到底想
作宾语补足语的过去分同一般来自及物动词，表示被动或完成意义，有时两者兼而有之。说明宾语所处的状态，一般跟它前面的宾语在逻辑上构成动宾关系，即宾语是過去分词动作的对象。
如果人生可以分成两半的话，人的上半生：请不要犹豫：人的下半生：请不要后悔：活在当下，把握每次的机会．为自己的生命找到出路!因为机会稍纵即逝，急事，慢慢地说；大事，清楚地说；小事，幽默地说；
漫画中的三个人,因身份不同,面对同一截树桩时,联想到的东西也不一样。园艺师想用它做盆景架,厨师把它做成砧板,农民则想把它劈成柴火。这三个人想到的只是自己想要的东西,而
“‘挑战周老师’里那个聪明又嚣张的周老师到底是怎样一个人?”想知道吗?我就将受教的一年里与周老师相处的点滴来晒一晒,如实陈述,绝无抒情,省得周老师到时候挑剔:“我有这么娘娘腔吗,我教物理的,不教唱戏。” 【匀速是金】 科学课上,周老师开始讲题目,他把一双小眼睛眯成了一线天,揪着字把题干读了一遍。这一读,把L之前略过的“匀速”二字给拎出来了。 L顿悟,就“噢”了一声,还加了句“我会了我会了
新班主任-刘海佳（83103018）9：25 “住校男生脏衣服寄回家洗，三年花上千元快递费”，“九成学生娃不会削苹果”，在校学生独立生存能力令人堪忧。某电视台推出的生活类角色互换节目