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彭曉作品选
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【摘 要】
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彭曉作品选
【出 处】
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当代文坛
【发表日期】
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2021年5期
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研究以《普通高中课程方案和课程标准(2017版)》最新提出的核心素养理念为视域,从未来高中“舞蹈模块”课堂教学改革出发,从教师教学观的新角度来研究课程改革的新方向,积极探寻构建乐和舞、想象和创造力、传承和创新等多维融合的教学观,打造舞蹈动力课堂,助力中国学生发展核心素养的实现。
中国共产党红色文化符号承载着党自身建设和活动的全部规律和全部内涵,凝练了深厚的政治理念、道德观念和价值诉求,具有重大的思想政治教育意义。红色文化符号的美育功能主要体现在促进红色之善的储存、传导、弘扬这三个方面。新时代背景下深入优化中国共产党红色文化符号美育功能在思想政治课堂的实践路径,探求浸润式、激发式、亲身体验式教学手段的实施效果,为中国共产党红色文化资源融入高校思想政治课教学提供借鉴和参考。