论文部分内容阅读
为实现“核心素养—新教材—教学过程落实”的贯通,中学历史教师必须精研教学设计,探究指向核心素养的教学设计路径,做到:教学设计贴合学情实际,缩短“落差”;课堂实施结合信息反馈,减少“误差”;教学时间整合课堂内外,平衡“时差”;教学效果相合评价体系,规避“偏差”.
指向核心素养的教学设计路径r——以《中外历史纲要》教学为例
【摘 要】
：
为实现“核心素养—新教材—教学过程落实”的贯通,中学历史教师必须精研教学设计,探究指向核心素养的教学设计路径,做到:教学设计贴合学情实际,缩短“落差”;课堂实施结合信
【机 构】
：
江苏常熟市教育局教学研究室 215500;江苏常熟市梅李中学 215500
【出 处】
：
中学教学参考
【发表日期】
：
2021年16期
其他文献
近几年,浙江省各地中考的写作考查多采用应用型写作与创意性写作相结合的模式.rn应用型写作可视作“实用写作”或“任务型写作”,它综合考查考生是否能明确题目中布置的特定
期刊
那一刻，我见到了最虔诚的信徒，向着阳光遥遥祈祷。 ——题记 见过向日葵吗？那虔诚的阳光的信徒。也许你曾见过我的先祖，它们追寻着太阳，将日光的精纯融入己身，凝成一个个小小的种子——我们。 这或是我们血脉中对阳光热爱代代相承的根源。于是，当我刚有意识时，就有一种冥冥之中的感觉，好像有人在很久很久以前便与我有约。 作为一粒种子，我蜷缩在泥土里，想尽办法去捕捉那约定的内容，却无计可施。身边到处都是
期刊
汪国真在《热爱生命》中写道：“既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露芬芳。”我们无法选择自己的出生，所以即使生来平凡，也要勇敢地去追求美好，去迎接每一次挑战。 “扫把姐”虽然只是一名普通的环卫工人，却能钟情于手中的扫把，倾情演绎生活的美好。对待生活，就应像她那般积极乐观，不畏惧挑战。 霍姆兹说过：“我们处于什么地方不要紧，要紧的是我们正向哪个方向移动。”生活中，许多身体健全的人都会因为生活的不如意而自暴
期刊
崔逸钰，浙江省宁波外国语学校语文教师，毕业于香港中文大学。 教学理念：语言文字是极具个性化的艺术表现形式，希望我的语文教学能够始终秉持“学生意识”，立足于学生个体，提供更加个性化、更有针对性的教学指导。 （注：以下作者的学校均为浙江省寧波外国语学校，文中不再标注）
期刊
在优秀的中考记叙文里,栩栩如生的人物形象格外引人关注.综观2020 年全国各地中考高分作文,下面这三种描写人物的技巧最为耀眼,值得广大考生借鉴运用.rn一、内外兼顾,让人物
期刊
特邀主持：陈风华 陈风华，中学高级教师，浙江省杭州市风帆中学语文教研组长、校风帆文学社指导老师，杭州市下城区语文兼职教研员，曾被評为杭州市优秀教师、杭州市“学生和家长最喜爱的老师”、全国文学社团优秀指导教师等。
期刊