在数学课堂教学过程中,如果教师能充分利用计算机辅助教学(CAI),与学生使用学具相结合,就能给数学教学增添无穷魅力,使学生保持旺盛的学习兴趣,从而确保课堂教学的优化,提高学生学习效率。 运用计算机辅助教学,调动学生思维的 积极性与创造性 传统数学教学中,学生面对静态呆板的课本和板书,理解抽象数学概念,难免枯燥乏味。而计算机多媒体技术通过文字、图形、图像、动画、音频和交互式网络等方式克
城市化进程步伐的加快,导致大量农地被征收。为保证征收行为的合法化,各个国家对征收的公共利益作出了界定,由于我国法律对公共利益界定不明确,导致许多地方政府滥用征地权,侵害农
把音乐引入学生课堂,是要培养学生美的感受,享受美好生活,从而以积极的态度对待生活。本文分析如何引导学生理解音乐的内涵,积极培养学生欣赏音乐,以及提高音乐课堂教学效果的建议。 1 让学生理解音乐的内涵 音乐的内容与形式两者之间是相互依存与相互矛盾的对立统一关系,是促进音乐艺术发展的内因。音乐的表现内容受社会变革的制约而要服务于它,音乐的表现形式受内容的制约而要适应于它;反之,音乐艺术的发
国家“2011计划”对实验室资源共享的深度和广度提出更高要求,以促进人才培养和科学研究的协同创新。通过分析共享实验室优质资源的有利条件,提出实验室可协同共享的优质资源有
现代教育技术是高校教学质量保障体系的一个重要组成部分。做好高校现代教育技术自身保障体系的建设,保证现代教育技术在高校教学中发挥出应有的作用,实现技术与学科的整合,
本文通过对西部部分地方院校教师的问卷调查,运用统计分析软件,分析了西部地方院校教师职业价值观的现状,并提出了相应的对策建议。
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