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以高中化学必修2中的"海水提溴"为例,提出以发展学生"证据推理与模型认知"及"科学态度与社会责任"素养为目标,凸显真实情境、知识和素养有效结合,体现任务引领、问题驱动、素材引导,促使学生自主学习的教学设计思路和实践操作案例。
基于化学核心素养导向的教学设计——以“海水提溴”为例
【摘 要】
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以高中化学必修2中的"海水提溴"为例,提出以发展学生"证据推理与模型认知"及"科学态度与社会责任"素养为目标,凸显真实情境、知识和素养有效结合,体现任务引领、问题驱动、素
【机 构】
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北京师范大学第二附属中学;
【出 处】
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中学化学教学参考
【发表日期】
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2018年23期
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