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教学是一种人为的和为人的社会实践活动，正是这种人为性决定了教学是一种价值负载的活动，因此教学是事实存在与价值存在的统一。语文课程教育价值的实现是通过语文课程标准规定内容的教学达到课程标准规定的目标的过程。
语文教育价值实现的深度思考——基于“深度问题”促进语文教育价值实现的实践与思考
【摘 要】
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教学是一种人为的和为人的社会实践活动，正是这种人为性决定了教学是一种价值负载的活动，因此教学是事实存在与价值存在的统一。语文课程教育价值的实现是通过语文课程标准规定
【机 构】
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安徽滁州市第一小学
【出 处】
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语文教学与研究
【发表日期】
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2018年22期
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