论文部分内容阅读
<正>几何直观是《课程标准(2011年版)》提出的关于课程内容的核心概念之一。利用几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有利于学生直观地理解数学,探寻解决问题的路径和方法。运用几何直观描述和分析问题,最常见的方式就是利用线段图以及其他形式的示意图把抽象的数学问题形象地表示出来,从而使条件与条件、条件与问题之间的关系更加清晰、明朗。为此,用线段图或示意图整