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建构主义理论的学习观、教学观、课堂观、师生观为马克思主义课程中的实际应用提供了理论基础。现阶段,高校马克思主义理论课存在定位不明、内容失衡、教学方法单一、评价不健全等问题。因此,我们要合理确定教学目标、完善教学内容、改善教学方法、健全教学评价体系,提高课程教育教学的实效性。
建构主义理论视角下高校马克思主义理论课教学探析
【摘 要】
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建构主义理论的学习观、教学观、课堂观、师生观为马克思主义课程中的实际应用提供了理论基础。现阶段,高校马克思主义理论课存在定位不明、内容失衡、教学方法单一、评价不
【机 构】
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西华师范大学管理学院
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2016年10期
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