【摘 要】
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随着新课改的深入，“人机对话”作为初中英语教学改革的一个新概念，即将正式纳入英语考试大纲，打破了以往“只听少说”的英语教学模式，对现行英语教学模式产生了一定的冲击。人机对话背景下，口语水平低的学生面临更大的挑战，这对英语教学也产生了很大的影响。本文通过对当前我国初中英语教学现状的分析，提出在初中英语听说教学中应注意的问题和具体策略。
【机 构】
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宁夏回族自治区石嘴山市平罗县教学研究室
【基金项目】
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宁夏第六届基础教育教学研究课题“人机对话背景下优化平罗县初中英语听说教学策略的研究”（课题编号：JXKT-JC-06-088）的阶段性研究成果；
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随着新课改的深入，“人机对话”作为初中英语教学改革的一个新概念，即将正式纳入英语考试大纲，打破了以往“只听少说”的英语教学模式，对现行英语教学模式产生了一定的冲击。人机对话背景下，口语水平低的学生面临更大的挑战，这对英语教学也产生了很大的影响。本文通过对当前我国初中英语教学现状的分析，提出在初中英语听说教学中应注意的问题和具体策略。
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