【摘 要】
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课堂教学的动态生成是新课程倡导的一个重要的教学理念,它是指在师生交往互动的教学活动中,教师以即时出现的有价值、有创见的问题和情境或观点为契机,调整或改变预先的教学
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课堂教学的动态生成是新课程倡导的一个重要的教学理念,它是指在师生交往互动的教学活动中,教师以即时出现的有价值、有创见的问题和情境或观点为契机,调整或改变预先的教学设计,挖掘学生的潜能,引发学生深入思考,充分展现学生的个性,从而达成或拓展教学目标,使教学获得成功。要使这一重要理念转化成正确的教学行为,需要在充分认识其内涵的前提下,寻找生成性教学资源,积极探索其实现途径。
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