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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2015）01-000-01
摘 要 乒乓球作为我国体育运动项目中的优势项目，50多年来，乒乓球运动在世界三大赛比赛中共夺得150多个冠军，技术创新27项，在我国96个体育运动项目中无疑是其中最抢眼，最可圈可点的一个景观[1]。加之多年来我国乒乓选手在国际比赛上的出色表现，全国大学生运动会的开展，每年全国高校乒乓球竞赛的举办，高校高水平乒乓球运动员招生，都极大的推动了乒乓球运动在高校的普及和发展，使得广大高校学生从事乒乓球活动的热情也不断高涨[2]。有鉴于此，通过调研了解乒乓球运动在聊城大学开展的状况，深入挖掘乒乓球运动自身所蕴藏的丰富教育内涵，取其之长，补己之短，易于推广的体育运动在聊城大学得到更广泛的开展。
关键词 乒乓球 大学生 课外体育 现状
一、研究对象
本研究根据现实的可行性，从本研究的目的出发，通过预调查了解基本情况，选择聊城大学大学生作为研究对象。
二、研究结果分析
（一）聊城大学的大学生参与课余活动的基本情况
大学生课余时间的安排与高中相比，进入大学会有很多课余时间，随着素质教育的推广，大学生的课余生活也是丰富多彩的。其中，96.95%的人课余选择上网，生活在当代信息社会，网络已经成为人们必不可少的交流工具，可是过度的沉溺于网络游戏，对学业和身体健康都是不利的。72.59%的人选择课余时间看书学习，大学里英语四、六级的考核已经成为学生毕业的必要条件，加上现今就业压力的加大，专业课的成绩好坏也成为将来就业的关键。同时课余时间来看书学习，还可以丰富理论知识，提高个人素质。此外，参加体育锻炼也成为不少学生课余生活的选择，说明大学生还是比较重视体育锻炼。体育锻炼恰恰对疲劳又很大的恢复作用。因此学生参加课余体育锻炼，有利于缓解精神压力，消除学生精神紧张。
（二）聊城大学大学生课余乒乓球活动的开展状况
1.大学生参与课余乒乓球活动的频率
课余体育锻炼的频率是反映学生课余体育锻炼状况的重要指标之一。我们所指的频率是指单位时间内参与体育锻炼的次数。课余体育锻炼的频率既反映大学生体育锻炼意识和习惯的养成程度，又可以比较准确地反映学校体育对学生教育的效果。从调查结果可以反映，大学生参与课余乒乓球活动的人数是随着每周参与的次数逐步下降的。通过访谈得知，很多学生认为学习压力大，要考很多证书，为将来工作做准备，时间少；还有一部分学生认为，场地不足且租金太贵等。
2.大学生参与课余乒乓球活动的形式
在接受调查的大学生中，有70.49%的学生是和朋友打比赛，因为现在大部分学生参与课余乒乓球运动以娱乐为主，不想有规定时间、地点、训练内容等因素的限制，比较自由。有64.58%的学生选择学校的乒乓球协会或俱乐部参加课余乒乓球活动，通过学校乒乓球协会不仅可以有计划的学习乒乓球技术，还可以认识好多朋友，扩大自己的交际范围。有16.32%的学生选是自己单独或者是临时结伴来进行课余乒乓球活动，原因在于刚开始学乒乓球，技术差，没有同伴，只能临时结伴。有8.33%的学生选择参加社会上的培训机构参加课余乒乓球活动，有一小部分同学家庭相对富裕，想早点掌握乒乓球技术，所以就选择社会上的培训机构。还有8.68%的学生选择其它形式参加课余乒乓球锻炼。
三、结论与建议
（一）研究结论
1.参与课余乒乓球活动场地器材不充足，不能满足绝大多数学生的需求，而且绝大部分场地对学生收费，增加学生的经济压力，影响大学生参与课余乒乓球活动的次数和时间，严重打击了参与课余乒乓球活动的积极性。
2.参与课余乒乓球活动的学生主要以娱乐为主，忽略基本技术的训练，很少参加比赛，而且校内和校外的乒乓球竞赛体制也不完善。
3.在大学生经常参与的课余体育项目中乒乓球运动凭借自身独特魅力和价值深受大学生的喜欢的运动项目，在篮球和羽毛球后面，排在第三位，而且随着生活水平的提高，乒乓球的消费水平也在不断提高。
（二）建议
1.加强乒乓球项目文化的宣传与指导，正确引导认识乒乓球项目文化，是开展乒乓球运动的根本。在传播乒乓球运动的技战术的同时，能够将以上文化属性一同植入学生心中，他们对乒乓球运动就会有不同的感触，这是拥有终身锻炼的最终理由。
2.加大乒乓球运动环境优化投入，逐步增加场地数量、改善场地状况，营造乒乓球运动的良好空间。
3.组织一些娱乐为主的乒乓球比赛，提高学生参与乒乓球运动的积极性。
参考文献
[1] 陈启湖，戴绍斌，童健.优化公体乒乓球教学心理环境的实验性研究[J].三峡大学学报（人文社会科学版）.2006（01）.
[2] 马明兵，杜邦胜.广东省高校乒乓球选修课教学现状与对策研究[J].湖北师范学院学报（自然科学版）.2007（03）.
[3] 李颖，宋绍兴，张蕾.河北省高校乒乓球运动开展现状及对策研究[J].河北体育学院学报.2007（02）.
[4] 马孝志.普通高校乒乓球选项课分层教学的实验研究[J].黑龙江科技信息.2007（01）.
[5] 彭昆.对高校乒乓球课运用多媒体教学的探索[J].河南机电高等专科学校学报.2007（02）.
[6] 麦粤徽，刘苹.对我国普通高校体育教学模式改革与发展研究[J].安徽体科技.2005（03）.
[7] 房杰，林辛.自主学习在高校乒乓球选项课教学中的实验研究[J].北京体育大学学报.2004（02）.
摘 要 乒乓球作为我国体育运动项目中的优势项目，50多年来，乒乓球运动在世界三大赛比赛中共夺得150多个冠军，技术创新27项，在我国96个体育运动项目中无疑是其中最抢眼，最可圈可点的一个景观[1]。加之多年来我国乒乓选手在国际比赛上的出色表现，全国大学生运动会的开展，每年全国高校乒乓球竞赛的举办，高校高水平乒乓球运动员招生，都极大的推动了乒乓球运动在高校的普及和发展，使得广大高校学生从事乒乓球活动的热情也不断高涨[2]。有鉴于此，通过调研了解乒乓球运动在聊城大学开展的状况，深入挖掘乒乓球运动自身所蕴藏的丰富教育内涵，取其之长，补己之短，易于推广的体育运动在聊城大学得到更广泛的开展。
关键词 乒乓球 大学生 课外体育 现状
一、研究对象
本研究根据现实的可行性，从本研究的目的出发，通过预调查了解基本情况，选择聊城大学大学生作为研究对象。
二、研究结果分析
（一）聊城大学的大学生参与课余活动的基本情况
大学生课余时间的安排与高中相比，进入大学会有很多课余时间，随着素质教育的推广，大学生的课余生活也是丰富多彩的。其中，96.95%的人课余选择上网，生活在当代信息社会，网络已经成为人们必不可少的交流工具，可是过度的沉溺于网络游戏，对学业和身体健康都是不利的。72.59%的人选择课余时间看书学习，大学里英语四、六级的考核已经成为学生毕业的必要条件，加上现今就业压力的加大，专业课的成绩好坏也成为将来就业的关键。同时课余时间来看书学习，还可以丰富理论知识，提高个人素质。此外，参加体育锻炼也成为不少学生课余生活的选择，说明大学生还是比较重视体育锻炼。体育锻炼恰恰对疲劳又很大的恢复作用。因此学生参加课余体育锻炼，有利于缓解精神压力，消除学生精神紧张。
（二）聊城大学大学生课余乒乓球活动的开展状况
1.大学生参与课余乒乓球活动的频率
课余体育锻炼的频率是反映学生课余体育锻炼状况的重要指标之一。我们所指的频率是指单位时间内参与体育锻炼的次数。课余体育锻炼的频率既反映大学生体育锻炼意识和习惯的养成程度，又可以比较准确地反映学校体育对学生教育的效果。从调查结果可以反映，大学生参与课余乒乓球活动的人数是随着每周参与的次数逐步下降的。通过访谈得知，很多学生认为学习压力大，要考很多证书，为将来工作做准备，时间少；还有一部分学生认为，场地不足且租金太贵等。
2.大学生参与课余乒乓球活动的形式
在接受调查的大学生中，有70.49%的学生是和朋友打比赛，因为现在大部分学生参与课余乒乓球运动以娱乐为主，不想有规定时间、地点、训练内容等因素的限制，比较自由。有64.58%的学生选择学校的乒乓球协会或俱乐部参加课余乒乓球活动，通过学校乒乓球协会不仅可以有计划的学习乒乓球技术，还可以认识好多朋友，扩大自己的交际范围。有16.32%的学生选是自己单独或者是临时结伴来进行课余乒乓球活动，原因在于刚开始学乒乓球，技术差，没有同伴，只能临时结伴。有8.33%的学生选择参加社会上的培训机构参加课余乒乓球活动，有一小部分同学家庭相对富裕，想早点掌握乒乓球技术，所以就选择社会上的培训机构。还有8.68%的学生选择其它形式参加课余乒乓球锻炼。
三、结论与建议
（一）研究结论
1.参与课余乒乓球活动场地器材不充足，不能满足绝大多数学生的需求，而且绝大部分场地对学生收费，增加学生的经济压力，影响大学生参与课余乒乓球活动的次数和时间，严重打击了参与课余乒乓球活动的积极性。
2.参与课余乒乓球活动的学生主要以娱乐为主，忽略基本技术的训练，很少参加比赛，而且校内和校外的乒乓球竞赛体制也不完善。
3.在大学生经常参与的课余体育项目中乒乓球运动凭借自身独特魅力和价值深受大学生的喜欢的运动项目，在篮球和羽毛球后面，排在第三位，而且随着生活水平的提高，乒乓球的消费水平也在不断提高。
（二）建议
1.加强乒乓球项目文化的宣传与指导，正确引导认识乒乓球项目文化，是开展乒乓球运动的根本。在传播乒乓球运动的技战术的同时，能够将以上文化属性一同植入学生心中，他们对乒乓球运动就会有不同的感触，这是拥有终身锻炼的最终理由。
2.加大乒乓球运动环境优化投入，逐步增加场地数量、改善场地状况，营造乒乓球运动的良好空间。
3.组织一些娱乐为主的乒乓球比赛，提高学生参与乒乓球运动的积极性。
参考文献
[1] 陈启湖，戴绍斌，童健.优化公体乒乓球教学心理环境的实验性研究[J].三峡大学学报（人文社会科学版）.2006（01）.
[2] 马明兵，杜邦胜.广东省高校乒乓球选修课教学现状与对策研究[J].湖北师范学院学报（自然科学版）.2007（03）.
[3] 李颖，宋绍兴，张蕾.河北省高校乒乓球运动开展现状及对策研究[J].河北体育学院学报.2007（02）.
[4] 马孝志.普通高校乒乓球选项课分层教学的实验研究[J].黑龙江科技信息.2007（01）.
[5] 彭昆.对高校乒乓球课运用多媒体教学的探索[J].河南机电高等专科学校学报.2007（02）.
[6] 麦粤徽，刘苹.对我国普通高校体育教学模式改革与发展研究[J].安徽体科技.2005（03）.
[7] 房杰，林辛.自主学习在高校乒乓球选项课教学中的实验研究[J].北京体育大学学报.2004（02）.