【摘 要】
：
流域生态补偿通过解决生态利益和经济利益的冲突,以实现保护生态环境和缓解经济负担的两大目标.基于河流的不可分性,上下游地区应当建立完善横向生态补偿机制,这不仅是现实的需要,也具备充分的法理基础.我国《关于加快建立流域上下游横向生态保护补偿机制的指导意见》已提出了横向生态保护补偿机制的工作总体要求、工作内容和保障措施,为上下游地区间横向补偿协议提供了制度愿景.笔者在指出流域横向生态补偿的特殊性和必要性的基础上,阐述了与此相关的法律关系、定性分析以及争议处理,以此体现流域横向生态补偿的存在价值.
【机 构】
：
江苏师范大学,江苏 徐州 221100
论文部分内容阅读
流域生态补偿通过解决生态利益和经济利益的冲突,以实现保护生态环境和缓解经济负担的两大目标.基于河流的不可分性,上下游地区应当建立完善横向生态补偿机制,这不仅是现实的需要,也具备充分的法理基础.我国《关于加快建立流域上下游横向生态保护补偿机制的指导意见》已提出了横向生态保护补偿机制的工作总体要求、工作内容和保障措施,为上下游地区间横向补偿协议提供了制度愿景.笔者在指出流域横向生态补偿的特殊性和必要性的基础上,阐述了与此相关的法律关系、定性分析以及争议处理,以此体现流域横向生态补偿的存在价值.
其他文献
湖北省建始县是关口葡萄唯一的种植地区,该地具有独特的优势发展关口葡萄产业.通过对关口葡萄发展现状进行分析,发现关口葡萄的发展存在缺乏产业机制、技术不成熟、品牌化效应低等问题.针对该问题,本研究结合产业发展趋势提出对策建议,仅供参考.
以江苏宜兴国家城乡融合发展试验区和宜兴太湖湾科创带为研究对象,借助实地走访、考察、政策分析和访谈的方法,对该区域的城乡融合发展工作进行详细的了解和分析,在对该工作所获的成果进行分析研究的基础上,提出都市农业带来的机遇、城乡融合的主要问题以及对推进太湖湾科创带城乡融合发展的建议.研究结果表明:农村是城市发展的基础保障,乡村振兴有赖于城市引领,必须倡导建设以城带乡、城乡互哺的良性发展机制,使改革成果共享;城乡融合是所有城乡居民的共同责任,城乡建设、治理也迫切需要全体居民的共同努力和参与.
农业技术能够为农业发展提供最大化的支持,加强农机新技术的推广,能够对现有工作模式加以创新,积极推动农业发展.基于此,笔者结合多年的基层工作实践,深入研究新形势下的农机新技术推广工作,肯定了近年来农机新技术推广所取得的工作成效,对其存在的问题进行全面总结,提出了有针对性的科学的推广策略,以期不断促进我国农业机械化水平提高.
随着科技进步,现代加工技术应用领域越来越广泛,将数控技术、激光加工技术、虚拟技术及数字化技术等新兴加工技术应用于农业机械制造中,能有效提升农业机械制造的效率和精密度,推动农业机械产业的创新发展.基于此,笔者概述了现代加工技术与发展现状,阐述了现代加工技术和农业机械制造业的特点,探讨了现代加工技术在农业机械制造中的具体应用,仅供参考.
在农民专业合作经济组织中,农机专业合作社是重要组成元素.我国出台的《农民专业合作社法》加快了农机专业合作社的发展速度,并不断提升了其产业化、规模化和组织化程度,彰显出十分强大的生命力,有效助推了农业机械化和农业现代化,提升了农业发展的稳定性和健康性,为农民经济收入的提升作出了突出贡献.
针对“3D打印及逆向设计”偏重理论及学生对枯燥理论兴趣不大的问题,对该课程进行项目化教学改革.以对应岗位工作过程为基础,分析工作内容和职业能力,进行项目化设计,以“三堂一体”的教学模式进行项目实施,达到提高教学效果的目的.研究结果表明:此次项目化教学改革提升了学生的学习兴趣和积极性,培养学生的职业素养和技能,加深了学生对于工作岗位的认识,为学生择业就业指明了方向.
2020年新冠疫情以来,我国农村电商直播领域迎来爆发式发展,各地对农村电商直播营销人才的需求急剧增加,农村电商直播带货作为乡村振兴的新动能,受到各地政府部门高度重视,然而现有农村电商直播人才数量严重不足,且专业基础薄弱.高职院校承担着人才培养和社会服务两大基本职能,高校与企业积极探索农村直播人才培养路径,有利于促进农村电商健康发展,同时也能促进高职院校专业建设、缓解就业压力.笔者以成都工贸职业技术学院为例,分析了该校在农村电商直播人才培养方面的实践探索.近年来,该校创新人才培养模式、强化师资队伍建设、优化
“十四五”是开启我国全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年.要想振兴国家,乡村振兴是必然手段.本研究以重庆市潼南区柠檬为例,分析了O2O的新型销售模式与策略,通过对O2O模式的探讨,进一步阐述了乡村的新型发展路径,助力乡村振兴.
目前,乡村发展对人力资源的需求主要是技术型人才,这符合“双创”人才培养的目标.要实现供求平衡,“双创”是一个重要的突破口,是实施乡村振兴战略的指导思想,也是实现双赢的根本途径.在“双创”背景下,地方政府和乡镇平台应从基本职能入手,引进各类人才,通过人才资源推动乡村振兴.基于此,笔者就“双创”与共赢推动乡村振兴的策略开展探究.
职业院校技能竞赛是职业院校教学改革的重要推动力量,对于提高人才培养质量意义重大.针对机电类技能竞赛在学生中影响力有限、学生参与人数较少、无法通过技能竞赛提高学生整体专业技能水平等问题,课题组提出了机电类技能竞赛训练“二三四”模式,通过开放实验室、引入6S管理和工匠精神等一系列改革与保障措施,起到了辐射带动更多学生参与技能竞赛的作用.