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高校辅导员开展学情研究是辅导员工作专业化、职业化的必然要求。学情分析是辅导员开展学业指导的逻辑起点，是高校提高思想政治教育实效性的保障。高校辅导员开展学情分析，围绕学生已经习得的状态和潜在的状态和差异状态三个维度，对学生的学业认知、学业情感、学业行为及学业群体特征展开。通过组建导师团队，建立动态数据库，开展学业咨询，提高辅导员工作的实效性。