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对八年级学生在生物会考复习中利用习题类微课的可行性和需求性展开调查和分析,得出将习题类微课应用于会考复习的可行性. 同时,调查学生最需要的习题类微课内容,由此形成对微课开发与应用的展望.
借力习题类微课提高复习课效率——复习中习题类微课开发与应用可行性与需求性的调查分析
【摘 要】
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对八年级学生在生物会考复习中利用习题类微课的可行性和需求性展开调查和分析,得出将习题类微课应用于会考复习的可行性. 同时,调查学生最需要的习题类微课内容,由此形成对
【机 构】
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西安交通大学苏州附属初级中学
【出 处】
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教育与装备研究
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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苏州市教育科学“十三五”规划2017年立项课题“适用于初中生物复习课教学的微课资源的开发与应用研究”(苏教科规验字第16122668号)阶段性成果
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