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本文围绕职业核心素养展开研究,分析了目前应用型本科院校学生职业核心素养现状,并结合应用型本科院校特点,从三个方面探讨了应用型本科院校学生职业核心素养的培育路径,一是以教学为中心,构建职业核心素养培育课程体系;二是以实践为载体,拓展职业核心素养培育实践体系;三是以能力为导向,完善职业核心素养培育教育体系。