【摘 要】
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<正>小学数学是学生学习数学的重要阶段,小学数学教师要充分发挥在教学中的引导作用,培养小学生有效学习数学的能力。在当前的小学数学教学中,大部分数学教师认为数学学习不
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<正>小学数学是学生学习数学的重要阶段,小学数学教师要充分发挥在教学中的引导作用,培养小学生有效学习数学的能力。在当前的小学数学教学中,大部分数学教师认为数学学习不需要阅读,不同程度地忽略了阅读教学在小学数学教学中的重要作用,小学数学教学质量还有待提高。阅读教学符合小学生的认知能力和心理发展特点,不仅可以帮助学生更好地获取、理解数学知识,而且可以培养小学生对数学学习的兴趣,因此,小学数学教师积极探索,不断在小学数学
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