【摘 要】
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在幼儿园实际工作中,常常偏重有形的、使用运动器械的活动,形式上热热闹闹,而运动质量却不高,笔者认为,在幼儿园实施开放式运动区域活动迫在眉睫。本文将从内容形式、幼儿的
【机 构】
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江苏省常州市新北区百丈中心幼儿园,
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在幼儿园实际工作中,常常偏重有形的、使用运动器械的活动,形式上热热闹闹,而运动质量却不高,笔者认为,在幼儿园实施开放式运动区域活动迫在眉睫。本文将从内容形式、幼儿的主体地位及资源的充分挖掘三方面的尝试与创新,论述当前幼儿园该如何有效开展开放式运动区域,让户外活动更“开放”。
In the practical work of kindergarten, the emphasis is often placed on tangible activities using sports equipment in the form of bustling while the quality of exercise is not high. In my opinion, it is imminent to implement the open sports regional activities in kindergartens. This article attempts to explore three aspects of the content form, the subjective position of young children and the full exploitation of resources, and discusses how to effectively open the open sports area and make the outdoor activities more open.
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