【摘 要】
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网络通信技术作为新时代文明的产物，已经成了当前社会一种十分普遍的沟通和交流技术。如何用好这一技术，使之能为课堂教学服务，是教育领域面临的一个新问题。作为信息技术教师，笔
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网络通信技术作为新时代文明的产物，已经成了当前社会一种十分普遍的沟通和交流技术。如何用好这一技术，使之能为课堂教学服务，是教育领域面临的一个新问题。作为信息技术教师，笔者在充分认识了实时、全面的课堂教学反馈对下一步课堂教学实施的重要性后，利用了信息技术课堂上“一人一机”且计算机已形成网络这一资源优势、以及信息技术教师本身所具有的专业特长，来搭建交互式网络，并经过课堂教学实践和体验，对信息技术课堂教学中，利用网络环境及相关技术，实时监控并统计分析学生的反馈结果以提高课堂教学的实效性深有感触。
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