【摘 要】
：
物理是一门理论性和实践性都很强的学科,初中生在学习过程中由于认知能力的缺乏或发展不平衡,对知识前概念的掌握存在差异,学习能力各不相同等因素,从而导致在学习物理的过程
论文部分内容阅读
物理是一门理论性和实践性都很强的学科,初中生在学习过程中由于认知能力的缺乏或发展不平衡,对知识前概念的掌握存在差异,学习能力各不相同等因素,从而导致在学习物理的过程中会遇到不同程度的学习障碍。在新课改背景下,笔者认为充分激发学生学习物理的积极性和主动性,让学生在物理课堂中获得学习的乐趣,从而有效提升他们的物理成绩,是物理课程改革的关键环节。本文以物理课堂教学中如何发挥学生主观能动性进行教学作为研究切入点,结合多年教学经验,提出了基于动态生成教学模式下的初中物理课堂教学改革建议,以求借力多样化的课堂动态生成教学模式,让学生的思维更多的融入到教学过程中来,借学生思维之力,助力物理课堂教学,在提高自身业务能力水平的同时提升课堂掌控的能力,以实现教学的双赢。
其他文献
为适应社会发展,不断提高国家财政管理水平,我国不断对财政管理制度进行深化改革,其中国库集中支付制度就是一项重要的改革内容,已被广泛运用于行政事业单位当中。但由于受多
21世纪是一个社会舆论高度关注气候议题的时代,气候变化问题已从简单的一个科学议题变为兼具政治、经济、生态以及国际关系为一体的全球性课题,成为人们逐渐关注的焦点。随着
皮肤创伤的发病率高,修复过程复杂,易造成愈合不良等问题,产生巨大的经济、社会负担,严重影响患者的生活质量。临床上对皮肤外伤常规采用清创、抗炎等治疗手段以抗感染促进创
<正>小组讨论是新课程理念下学生参与度最高的互动学习方式。如何提高小组讨论的有效性是我们必须认真研究的课题。一、注重学习小组的合理组建学习小组在课堂教学中发挥着重
结合钢结构在工程中的广泛应用,分析了钢结构的特点,深入探讨了钢结构的三大隐患,即失稳、腐蚀、火灾,并提出了具体的防治措施,以充分发挥钢结构的优势,推广钢结构在工程中的
在农村社会变迁的不同进程中,我国农村教育问题呈现出以生存环境为基础的、以现实约束与预期效果为条件的地带差异。在现代教育管理体制认同度、现代知识传授体系适应性、现
通过运用VAK学习方式问卷测试工具对中国和澳大利亚学生测量结果进行分析 ,总结概括出两国学生学习方法的相似性和差异性 ,进而揭示出各自的不同文化背景因素 ,为教育文化交
<正>《国家知识产权战略》指出"到2020年,把我国建设成为知识产权创造、运用、保护和管理水平较高的国家。知识产权法治环境进一步完善,市场主体创造、运用、保护和管理知识
新医改的实施不仅给公立医院带来了挑战,而且带来了机遇。随着新医改的进一步实施,公立医院想要实现更好的发展抓住机遇,最重要的就是首先解决影响公立医院发展的阻碍因素。
汉中郡始置于公元前312年。秦汉中郡治西城县,与战国时期秦楚相争的历史形势有关,其意在于防楚、逼楚。东汉初,汉中郡郡治由西城迁至南郑,与两汉时期大一统形势下褒斜道的重