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传统授课方式在高职思修课中无法充分调动学生学习的积极性和主动性,随着信息化社会的迅速发展和多媒体技术的广泛运用,高职思修课要焕发鲜活的生命力必须借助于信息化平台,而依托信息化平台应运而生的翻转课堂对高职思修课无疑是一种有益尝试.
翻转课堂在高职思修课教学中的运用探索
【摘 要】
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传统授课方式在高职思修课中无法充分调动学生学习的积极性和主动性,随着信息化社会的迅速发展和多媒体技术的广泛运用,高职思修课要焕发鲜活的生命力必须借助于信息化平台,
【机 构】
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温州职业技术学院
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2004年期
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