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本文从哲学视角重新审视“大数据”理论对大学生思想政治教育工作的一般性影响和变革力量,对“大数据”理论的基本概念、思维方式、研究的一般方法和理论变革意义进行深入探讨,为“大数据”理论更好地应用于大学生思想政治教育工作打下坚实的方法论基础.
“大数据”视域下大学生思想政治教育工作创新思考
【摘 要】
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本文从哲学视角重新审视“大数据”理论对大学生思想政治教育工作的一般性影响和变革力量,对“大数据”理论的基本概念、思维方式、研究的一般方法和理论变革意义进行深入探
【机 构】
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天津外国语大学
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2004年期
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