论文部分内容阅读
如何让学生达到自身写作水平的极致,是高三作文教学的终极目标。作为指导者,教师要有高三作文教学的阶段性全局观念,既要冷静辩证分析学生通过初高中阶段所进行的一系列作文训练达到的水准,又要用科学发展的眼光来指导高三冲刺阶段的作文教学。笔者结合多年毕业班教学实践经验谈几点看法。
高三作文教学的四点建议
【摘 要】
：
如何让学生达到自身写作水平的极致,是高三作文教学的终极目标。作为指导者,教师要有高三作文教学的阶段性全局观念,既要冷静辩证分析学生通过初高中阶段所进行的一系列作文
【机 构】
：
河北省滦县六中
【出 处】
：
中国教育技术装备
【发表日期】
：
2011年1期
其他文献
针对单片机课程内容抽象、概念多、系统性强等特点,探索一系列有助于增强单片机教学效果的方法,如类比、串珠子等方法可以浅化概念、化抽象为具体。实践证明,这些方法的运用
为了实现多种手势的快速识别,对基于STM32微控制器和FDC2214电容传感器所组成的多手势识别系统进行了设计。介绍了系统的测量原理、系统的硬件设计、软件设计的流程。系统通过I2C通信从FDC2214芯片读取3个通道的电容值,从而分辨不同手势所产生的电容变化,并以此识别手势类别。采用了中值滤波与均值滤波的方法来减少误差,将手势识别结果显示在OLED屏上。
终身教育是一种知识创新的教育,是现代教育的特征。它不但是开放大学适应教育现代化的巨大助推器,也是开放大学不断改革创新的根本依据。在终身教育的指导下,开放大学应实现
<正>民政部副部长邹铭表示,国务院常务会议审议通过的《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》强调家庭的监护责任,个别"只生不养"的留守儿童父母可能面临多种处罚
MOOC正推动着人类教育的再次革新,实现了教育的广泛参与,但MOOC的低完成率已成为制约其可持续发展的一个重要因素。学习者粘性是改善MOOC课程低完成率的重要推手,对不断优化M
文章以"学生能力培养"并含"教育"为主题检索,共获取1147篇有效文献,运用CiteSpace软件对文献关键词进行可视化分析,描摹了1992-2018年我国学生能力培养研究的热点与趋势。研
1组建高质量的实习指导教师队伍,强化学生的实习技能为强化实践教学,培养具有较强动手能力和熟练操作技能的合格实用人才,需要建立一支理论扎实、实践技能娴熟的实习指导教师
以网络技术、多媒体技术为核心的信息技术日益深刻地影响着学科课程改革。那么,在信息技术与学科的整合中,尤其在高中英语课堂教学中的整合,怎样才能将信息技术内容整合到高
战略思维是习近平新时代特色社会主义思想的重要方法论,一经提出,理论界随即给予了高度关注,涌现了一批有价值的研究成果。在宏观层面主要是对习近平战略思维的形成条件、主