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新基础教育在教学中强调课的动态生成，目标的设定要建立在对教学内容和学生状态分析，对可能的期望发展分析的基础上。这就要求教师在教学中必须有“弹性区间”，通过不同的作业，练习，活动来体现教学目标，例如，教学利息这一内容时，考虑到学生认识上的差异，家庭状况的差异等
培养学生自主探索意识的几种方法
【摘 要】
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新基础教育在教学中强调课的动态生成，目标的设定要建立在对教学内容和学生状态分析，对可能的期望发展分析的基础上。这就要求教师在教学中必须有“弹性区间”，通过不同的作业，练
【机 构】
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济南市燕山学校
【出 处】
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山东教育(小学刊)
【发表日期】
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2004年28期
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