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合作学习如今被广泛地运用在各种课程的教学中,但合作学习在课堂中是否具有有效性必须引起高度地关注。文章以综合英语课程为例,分析在综合英语课程中合作学习存在的问题,提出通过形成性评价、避免＂搭车＂现象、教师引导和通过加强活动控制,帮助提高合作学习的有效性,在二语教学中发挥其最大的作用。
论如何提高综合英语课堂合作学习的有效性
【摘 要】
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合作学习如今被广泛地运用在各种课程的教学中,但合作学习在课堂中是否具有有效性必须引起高度地关注。文章以综合英语课程为例,分析在综合英语课程中合作学习存在的问题,提
【机 构】
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皖西学院
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2015年12期
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