考问价值:礼治何以可能?——儒家礼治思想之价值合理性的三重视角

来源 :齐鲁学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hiwola
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从价值观的视域回答"礼治何以可能"是儒家礼治哲学要解决的核心问题。儒家礼治思想之价值合理性,在于儒家礼治思想本质上内蕴着"让"、"名"、"和"三重价值特质,它使得儒家的礼治大厦得以建构于坚实的价值土壤之上。
其他文献
针对一般的线性电路,用数据结构中关于定义抽象数据类型的方法定义了电路支路数据元素类型及相应的线性表,解决了用数据结构描述任一复杂电路的问题,定义了基尔霍夫支路数据元素
针对在因特网环境下 ,地理信息系统平台MapGuide在处理属性数据时没有提供全面访问关系数据库接口的问题 ,探讨了使用EnterpriseJavaBeans组件模型进行网络分布式数据库操作的原理 ,以处理对数据库的查询修改等操作 ,并同时在客户端完成空间数据的更新 ,实现分布式属性数据和空间数据的集成 .利用Java所具有远程分布式编程接口和远程方法调用机制 ,对原有地理信息系统平台做了功能上的
【正】 1981年7月,苏某在县城开办了一家木器加工厂。该厂核准的经营范围是:主营加工家俱木制品,兼营汽车运输,属个体性质。1984年10月,苏某在某市遇该市民政劳动经济服务部(
滨海旅游度假地区以其独到、富有禀赋的滨海旅游资源特色,夏季及节假日高峰吸引了大量游客前往观光游览,交通拥堵现象频发,给游客及居民的正常出行带来了巨大的压力.确立滨海
【正】 加强实验费用管理,引导好各实验室、研究室合理有效地使用经费,充分发挥其效益,是高校实验经费归口管理部门的一个重要课题。我的看法是:一、实行各室经费包干,超支不
创造性人格的研究和培养已成为教学理论研究的新热点.因此,创造性人格的若干问题也在引起人们的探讨.创造性人格的内涵,创造性人格的结构要素包括创造动机、创造能力、创造意
【正】 每个民族都有自己的哲学思想。壮族是我国少数民族中人口众多、历史悠久,能歌善舞的民族。在开拓美丽富饶的祖国南疆的漫长历史岁月中,勤劳勇敢、聪明智慧的壮族人民,
实践合理性的实质是人们依据一定的科学合理的价值体系对实践过程及其结果的价值或意义的反思与评价。因此,如何建构科学合理的理性观和价值观便是实践合理性问题的根本要求。
【正】 任何教育要取得高效的前提,首先是受教育者必须进入具体的受教育的心理状态,即具有饱满、健康的接受心理。而作为当前高校思想政治教育工作的德育教育,探索如何提高学
目的:探讨与分析延续护理在宫颈癌根治术患者临床护理中的应用价值及对生活质量的影响。方法:选取2017年2月-2018年2月本院接收的72例宫颈癌手术患者,将其进行奇偶排序,36例奇