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[摘要]高校班主任的出色工作可以带领出来优秀的班级，班主任对于大学生来说既是他们了解未来的引路人，也是矫正他们错误的良师益友。新时期下高校班主任工作要完善管理措施，深入学生中间，营造良好的班风、学风。
[关键词]高校 班主任 管理措施
[中图分类号]G645.1 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）10-0165-01
高校班主任工作的好坏，直接关系到高等教育的质量。新时期下，对于刚步入大学的学生们来说，具有鲜明的时代特点。他们刚从满是熟悉面庞的学校来到需要重新建立关系的新的环境，一个能够带领他们树立良好的思想观念以及引导他们步入高校生活的班主任是至关重要的。结合笔者做高校班主任工作的实践，谈谈班主任工作的体会。
一、学生角度的高校班主任工作
首先，高校班主任老师往往身兼数职，既要专注于自己的研究领域，又有教学任务，这使得高校班主任和班级学生交流时间有限。由于大学上课的教室总是不固定的，学生们往往上完课就去了图书馆或者回到寝室，这只能依靠学生的自主性和约束力。所以，班主任需要付出更多的精力。
其次，学生的大学生活比较安逸，对未来预见能力有限。班主任需要多跟学生进行交流，交流的内容要有主题、有延伸，这样才能在交流中真正达到预期的目的。
再次，班主任只有对学生的情况有所掌握，才能进行针对性的指导。对学生的思想、学习、性格、爱好、家庭环境掌握的基础上，才能分析出学生的情况，并因人而异为学生进行指导。
二、影响大学生的因素
（一）家庭因素
现在大学生多数为独生子女，得到父母的关照多。但是到了大学阶段，有种终于挣脱束缚的感觉。而高校老师不可能像父母那样紧跟其后的督促，只能给他们起一个引导的作用，更多的道路还是需要他们自己去探索发现。
（二）社会因素
近年来，高校毕业生就业形势严峻，使得学生认为学习优秀不是唯一标准，还应该注重培养综合素质和社会实践能力，从而更加符合当今社会的人才需求标准。促使学生在职业生涯规划方面有了更强的紧迫性和渴求性。一些人对自己的未来感到迷茫，从而对自己的大学几年规划没有一个明确的目标，最后在浑浑噩噩中度过。
（三）个人因素
到了大学，学生往往有好好放松一下的想法。随着网络时代的到来，学生对于网络有依赖性，痴迷网络游戏、上课玩手机甚至上洗手间也在玩手机。此外，学生的价值取向呈现出较强的实用性和功利性，普遍关注入党、获取奖学金、评选各类先进和获取各项荣誉等。
三、班主任重点抓住的几方面工作
（一）思想政治教育
帮助学生树立共产主义信念，引导学生正确的世界观、人生观、价值观的形成。现在，很容易出现心理问题，需要班主任积极引导大学生保持健康向上的心理状态，并努力走进学生的内心世界。特别要关注性格内向、学习成绩较差、经济困难、失恋、网瘾、抑郁等群体。通过班主任平日授课和班级管理，经常与学生沟通，和同学们结成亲密的师生情谊，在遇到问题的时候，能够及时深入到学生中，分类开展思想工作。
（二）班风建设
首要选好班委。班主任要本着公平、公正、公开的原则由学生选举班委。班主任要及时了解班级的最新动态。针对班级有问题的学生，班主任要给予针对性指导。通过谈心交流了解学生存在的困惑。还要注意那些不爱说话、比较内向学生的思想，帮助他们打开心中那扇窗。
（三）学风建设
班主任要自始至终向学生强调学习的重要性。引导学生多读书、勤思考、爱学习。结合周围成功典型，让学生认识到知识对一名大学生今后发展的重要性。通过在班级树立几个学习榜样，在潜意识中可以使学生向学习好的看齐，为班级养成良好的学习风气。一个良好的学习氛围往往可以使班级学生更加积极地学习，共同进步，最大限度地减少班级学生考试不及格门次。
（四）兴趣爱好培养
大多数学生从网络上获取信息和知识。但是不尽然的是，部分学生由于在学习中找不到自己的目标，从而转身投入电脑游戏中，这种现象在大学寝室十分普遍。因此班主任老师应该积极地培养学生们一些其他的兴趣爱好，使他们的注意力可以转向室外，而不是一天到晚的在电脑屏幕前度过。但并不是说要强制改变他们的兴趣，而是适当的引导，使他们成为积极向上的阳光学子。
（五）学生成长规划
随着学习时间的增长，他们早晚要去适应外面的世界，对于一些主动要求班主任老师指引方向的学生要进行合适的指导，让他们更加清楚自己的目标。对于一些学习处在后面的学生，要去单独交流询问他们对未来的规划，指引他们，也可以让他们认清未来，不对自己未来感到过于迷惘，不对自己失去信心。
四、结语
大学是学生们走向社会的一个重要的过渡阶段，班主任要做好引导作用，多与学生们进行交流，了解班级中的基本情况，有针对性地对学生进行分类辅导，从而使学生拥有一个优秀的班集体和美好的大学生活。
【参考文献】
[1]陆文龙.高校班主任工作的方法与体会[J].当代教育理论与实践，2015（07）：91-93.
[2]陈佳.高校班主任工作方法探析[J].新西部（理论版），2015（02）：104.
责任编辑：杨柳
[关键词]高校 班主任 管理措施
[中图分类号]G645.1 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）10-0165-01
高校班主任工作的好坏，直接关系到高等教育的质量。新时期下，对于刚步入大学的学生们来说，具有鲜明的时代特点。他们刚从满是熟悉面庞的学校来到需要重新建立关系的新的环境，一个能够带领他们树立良好的思想观念以及引导他们步入高校生活的班主任是至关重要的。结合笔者做高校班主任工作的实践，谈谈班主任工作的体会。
一、学生角度的高校班主任工作
首先，高校班主任老师往往身兼数职，既要专注于自己的研究领域，又有教学任务，这使得高校班主任和班级学生交流时间有限。由于大学上课的教室总是不固定的，学生们往往上完课就去了图书馆或者回到寝室，这只能依靠学生的自主性和约束力。所以，班主任需要付出更多的精力。
其次，学生的大学生活比较安逸，对未来预见能力有限。班主任需要多跟学生进行交流，交流的内容要有主题、有延伸，这样才能在交流中真正达到预期的目的。
再次，班主任只有对学生的情况有所掌握，才能进行针对性的指导。对学生的思想、学习、性格、爱好、家庭环境掌握的基础上，才能分析出学生的情况，并因人而异为学生进行指导。
二、影响大学生的因素
（一）家庭因素
现在大学生多数为独生子女，得到父母的关照多。但是到了大学阶段，有种终于挣脱束缚的感觉。而高校老师不可能像父母那样紧跟其后的督促，只能给他们起一个引导的作用，更多的道路还是需要他们自己去探索发现。
（二）社会因素
近年来，高校毕业生就业形势严峻，使得学生认为学习优秀不是唯一标准，还应该注重培养综合素质和社会实践能力，从而更加符合当今社会的人才需求标准。促使学生在职业生涯规划方面有了更强的紧迫性和渴求性。一些人对自己的未来感到迷茫，从而对自己的大学几年规划没有一个明确的目标，最后在浑浑噩噩中度过。
（三）个人因素
到了大学，学生往往有好好放松一下的想法。随着网络时代的到来，学生对于网络有依赖性，痴迷网络游戏、上课玩手机甚至上洗手间也在玩手机。此外，学生的价值取向呈现出较强的实用性和功利性，普遍关注入党、获取奖学金、评选各类先进和获取各项荣誉等。
三、班主任重点抓住的几方面工作
（一）思想政治教育
帮助学生树立共产主义信念，引导学生正确的世界观、人生观、价值观的形成。现在，很容易出现心理问题，需要班主任积极引导大学生保持健康向上的心理状态，并努力走进学生的内心世界。特别要关注性格内向、学习成绩较差、经济困难、失恋、网瘾、抑郁等群体。通过班主任平日授课和班级管理，经常与学生沟通，和同学们结成亲密的师生情谊，在遇到问题的时候，能够及时深入到学生中，分类开展思想工作。
（二）班风建设
首要选好班委。班主任要本着公平、公正、公开的原则由学生选举班委。班主任要及时了解班级的最新动态。针对班级有问题的学生，班主任要给予针对性指导。通过谈心交流了解学生存在的困惑。还要注意那些不爱说话、比较内向学生的思想，帮助他们打开心中那扇窗。
（三）学风建设
班主任要自始至终向学生强调学习的重要性。引导学生多读书、勤思考、爱学习。结合周围成功典型，让学生认识到知识对一名大学生今后发展的重要性。通过在班级树立几个学习榜样，在潜意识中可以使学生向学习好的看齐，为班级养成良好的学习风气。一个良好的学习氛围往往可以使班级学生更加积极地学习，共同进步，最大限度地减少班级学生考试不及格门次。
（四）兴趣爱好培养
大多数学生从网络上获取信息和知识。但是不尽然的是，部分学生由于在学习中找不到自己的目标，从而转身投入电脑游戏中，这种现象在大学寝室十分普遍。因此班主任老师应该积极地培养学生们一些其他的兴趣爱好，使他们的注意力可以转向室外，而不是一天到晚的在电脑屏幕前度过。但并不是说要强制改变他们的兴趣，而是适当的引导，使他们成为积极向上的阳光学子。
（五）学生成长规划
随着学习时间的增长，他们早晚要去适应外面的世界，对于一些主动要求班主任老师指引方向的学生要进行合适的指导，让他们更加清楚自己的目标。对于一些学习处在后面的学生，要去单独交流询问他们对未来的规划，指引他们，也可以让他们认清未来，不对自己未来感到过于迷惘，不对自己失去信心。
四、结语
大学是学生们走向社会的一个重要的过渡阶段，班主任要做好引导作用，多与学生们进行交流，了解班级中的基本情况，有针对性地对学生进行分类辅导，从而使学生拥有一个优秀的班集体和美好的大学生活。
【参考文献】
[1]陆文龙.高校班主任工作的方法与体会[J].当代教育理论与实践，2015（07）：91-93.
[2]陈佳.高校班主任工作方法探析[J].新西部（理论版），2015（02）：104.
责任编辑：杨柳