【摘 要】
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Flash动画制作教学中容易出现这种情况:教师在课堂上讲再多动画实例,学生往往也只能依葫芦画瓢地制作出一模一样的动画,稍加变化,学生就傻眼,不能举一反三。究其原因,主要是
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Flash动画制作教学中容易出现这种情况:教师在课堂上讲再多动画实例,学生往往也只能依葫芦画瓢地制作出一模一样的动画,稍加变化,学生就傻眼,不能举一反三。究其原因,主要是教师教学过程中一味地讲解动画的制作过程,为操作而操作,没有
Flash animation teaching prone to such a situation: teachers in the classroom to speak more examples of animations, students often can only rely on gourd scoop to produce exactly the same animation, a little change, the students dumbfounded, can not be in the same breath. The reason is mainly the teacher teaching process blindly explain the animation production process, operate for the operation, there is no
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