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随着信息技术的发展,学习软件在幼儿生活中的使用率上升,由于学习软件设计的独特性和丰富性,幼儿在使用学习软件的过程中会更容易投入较多的精力与注意力,基于此,从有意注意稳定性的角度对学习软件进行了简单的分析测评,为成人给幼儿选取学习软件提供参考。
从注意稳定性角度分析幼儿学习软件
【摘 要】
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随着信息技术的发展,学习软件在幼儿生活中的使用率上升,由于学习软件设计的独特性和丰富性,幼儿在使用学习软件的过程中会更容易投入较多的精力与注意力,基于此,从有意注意
【机 构】
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天津师范大学教育科学学院
【出 处】
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现代商贸工业
【发表日期】
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2018年22期
【基金项目】
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“2017年6月国家级大学生创新训练项目,“学习软件训练对五至六岁幼儿有意注意稳定性影响的实验研究”(201710065077)”的研究成果之一
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