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根据当今教师语言输入与学生语言输出的种种问题,探讨如何有效利用教师语言输入促进学生语言输出。基于输入输出理论,试图通过语言输入的特点来制定一套教师语言输入原则,最后分析其对学生语言输出的积极影响。
基于促进学生语言输出的教师语言输入原则探究
【摘 要】
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根据当今教师语言输入与学生语言输出的种种问题,探讨如何有效利用教师语言输入促进学生语言输出。基于输入输出理论,试图通过语言输入的特点来制定一套教师语言输入原则,最
【机 构】
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湖南商学院外国语学院,
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2013年03期
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