小学班主任工作中的赏识教育的实施策略探讨

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班主任是学生的引领者和教育者,担负着对学生的管理和教育的作用和职责.班主任的管理能力在很大程度上影响着学生的发展,尤其是针对小学生而言,不良的管理方法不仅起不到良好的效果,还有可能使得学生出现逆反心理,让他们与课堂学习进行分离,从而影响了小学生的成长和学习.针对这一情况班主任要对管理方式进行不断创新,并通过赏识教育手段,引导学生正确发展,落实人性化的管理理念.
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