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一、填空题
1.某日.小明把鸡蛋放在清水中发现鸡蛋会下沉，这是因为鸡蛋受到的浮力_____（填“大于”“小于”或“等于”，下空同）它所受的重力；当在清水中加入适量的食盐时，鸡蛋就会上浮，这是因为鸡蛋受到的浮力_它所受的重力：当鸡蛋受到的浮力等于它所受的重力时.鸡蛋就会处于_______状态或_____状态.
2.一轮船的质量为7xl05t.最大载重是1.3×106t，则它满载时的排水量为_____t，受到的浮力是____N，如果卸下2xl05t的货物，它受到的浮力为____N.（取g=10N/kg）
3.轮船是采用
的办法增大可以利用的浮力的.轮船从大海驶入内河，受到的浮力将____，排开水的体积将______.（后两空均填“不变”“变大”或“变小”）
4.如图1，气球作为一种升空器具，是目前高空探测中使用的主要工具，特点是不需要动力，花费少，使用方便.因此.气象气球常利用其内部气体密度_空气密度，使气球所受浮力______自身所受重力的方法升空进行数据收集.（均填“大于”“小于”或“等于”）
二、选择题
5.某同学在清洗苹果和梨子时，发现苹果漂浮在水面，而梨子却沉到水底（如图2）.对此，他作出了如下推断，其中正确的是（）.
A，苹果受到的浮力较大
B.梨子的密度较大
C.苹果的体积较大
D.梨子受到的重力较大
6.下列四个情景中.受到的浮力减小的物体是（）.
A.从沙滩走向深水的游泳者
B.海面下正在下沉的潜水艇
C.在码头卸载货物的轮船
D.从长江驶入大海的轮船
7.农户生豆芽时，将豆子倒入盛水的容器中，发现成熟饱满的豆子沉入水底，干瘪、虫蛀的豆子漂浮在水面上，产生这种现象的原因是（）.
A.沉底的豆子受到的浮力小于重力，漂浮在液面的豆子受到的浮力大于重力
B.沉底的豆子受到的浮力大于重力.漂浮在液面的豆子受到的浮力等于重力
C.沉底的豆子受到的浮力等于重力，漂浮在液面的豆子受到的浮力小于重力
D.沉底的豆子受到的浮力小于重力.漂浮在液面的豆子受到的浮力等于重力
8.下列四个物体的浮沉中.有一个所依据的原理与其他三个不同，它是（）.
A.轮船航行
B.气球升空
C.潜艇潜水
D.飞机起飞
三、作图题
9.在图3中，甲、乙、丙、丁是四个材料、体积、形状互不相同的物体.图中注明了它们的浮沉情况.试在图中补画出每个物体受到的浮力F浮和重力G的完整示意图（要求从线的长短中定性反映出力的相对大小）.
四、实验探究题
10.通过学习物体的浮沉条件及其应用，两位同学想亲自探究一下潜水艇是如何实现浮沉的.于是他们准备了一个带盖的玻璃瓶、若干螺丝钉、干抹布、弹簧测力计、烧杯等器材，做了模拟潜水艇浮沉的实验，请你在下面横线上填人适当的内容.
（1）他们首先探究物体下沉的条件，并如图4甲、乙测量了一些量，过程如下：
A.将部分螺丝钉放入玻璃瓶中，旋紧瓶盖.浸没水中松手后，观察到小瓶下沉：
B.捞出小瓶，用抹布擦干小瓶，并挂在弹簧测力计下，如图4甲，读出其所受重力为____N；
C.再将小瓶浸没水中，如图4乙所示，根据称重法，则小瓶受到的浮力为______N；
D.分析比较数据得出物体下沉的条件为：______.
（2）他们接着探究物体上浮的条件，过程如下：
A.将玻璃瓶中的螺丝钉取出并旋紧瓶盖：
B.用弹簧测力计测出此时小瓶所受的重力：
C.将小瓶浸没水中松手后，观察到小瓶上浮，在小瓶露出水面前，根据F浮=p液gV排，可知小瓶此时受到的浮力_____（填“大于”“小于”或“等于”）上面（1）A步骤中小瓶下沉时的浮力：
D.分析比较数据得出物体上浮的条件为：____.
（3）做完实验，他们将图4丙潜水艇结构模型与实验所用的小玻璃瓶进行比较，发现潜水艇与小玻璃瓶实现浮沉有共同之处，潜水艇的原理是靠改变______而实现浮沉的.
11.某课外兴趣小组在探究紫番薯在水中的浮沉情况时，通过往水中加盐使紫番薯漂浮在水面上，由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材.几天后他们来收拾时，惊奇地发现原来浮在水面上的紫番薯又都沉在容器底部，他们决定对这一现象进行探究.对此现象，他们提出了以下几种猜想：
猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大导致紫番薯下沉：
猜想2：可能是紫番薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致紫番薯下沉：
猜想3：可能是紫番薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致紫番薯下沉.
（1）经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定的理由是：____
接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作：
①取三块紫番薯，编上A、B、C号，分别测出其质量和体积：
②配制一大杯盐水：
③将这三块紫番薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现紫番薯都沉在容器底部，将其捞出、擦干，分别测出其质量和体积，
实验数据记录如表1.请分析上述实验数据后回答：
（2）猜想2是_____（填“正确”或“错误”）的.
（3）你认为导致紫番薯下沉的原因是：____.
五、综合应用题
12.潜水艇是一种可以独立在水下航行和工作的舰艇，通常为军用.有一潜水艇最大下潜深度可达380m，潜水艇的总体积为1.6xl03m3，艇内两侧有水舱，潜水艇截面如图5所示.通过向水舱中充水或从水舱中向外排水来改变潜水艇的自重，从而使其下沉或上浮.（取p海水=l.Oxl03kg/m，，g=10N/kg）
（1）潜水艇未充海水时，总重为9.3xl06N，此时，漂浮在海面的潜水艇排开海水的体积是多少？
（2）为使潜水艇完全潜入海水中，至少应向水舱充人多少海水？
1.某日.小明把鸡蛋放在清水中发现鸡蛋会下沉，这是因为鸡蛋受到的浮力_____（填“大于”“小于”或“等于”，下空同）它所受的重力；当在清水中加入适量的食盐时，鸡蛋就会上浮，这是因为鸡蛋受到的浮力_它所受的重力：当鸡蛋受到的浮力等于它所受的重力时.鸡蛋就会处于_______状态或_____状态.
2.一轮船的质量为7xl05t.最大载重是1.3×106t，则它满载时的排水量为_____t，受到的浮力是____N，如果卸下2xl05t的货物，它受到的浮力为____N.（取g=10N/kg）
3.轮船是采用
的办法增大可以利用的浮力的.轮船从大海驶入内河，受到的浮力将____，排开水的体积将______.（后两空均填“不变”“变大”或“变小”）
4.如图1，气球作为一种升空器具，是目前高空探测中使用的主要工具，特点是不需要动力，花费少，使用方便.因此.气象气球常利用其内部气体密度_空气密度，使气球所受浮力______自身所受重力的方法升空进行数据收集.（均填“大于”“小于”或“等于”）
二、选择题
5.某同学在清洗苹果和梨子时，发现苹果漂浮在水面，而梨子却沉到水底（如图2）.对此，他作出了如下推断，其中正确的是（）.
A，苹果受到的浮力较大
B.梨子的密度较大
C.苹果的体积较大
D.梨子受到的重力较大
6.下列四个情景中.受到的浮力减小的物体是（）.
A.从沙滩走向深水的游泳者
B.海面下正在下沉的潜水艇
C.在码头卸载货物的轮船
D.从长江驶入大海的轮船
7.农户生豆芽时，将豆子倒入盛水的容器中，发现成熟饱满的豆子沉入水底，干瘪、虫蛀的豆子漂浮在水面上，产生这种现象的原因是（）.
A.沉底的豆子受到的浮力小于重力，漂浮在液面的豆子受到的浮力大于重力
B.沉底的豆子受到的浮力大于重力.漂浮在液面的豆子受到的浮力等于重力
C.沉底的豆子受到的浮力等于重力，漂浮在液面的豆子受到的浮力小于重力
D.沉底的豆子受到的浮力小于重力.漂浮在液面的豆子受到的浮力等于重力
8.下列四个物体的浮沉中.有一个所依据的原理与其他三个不同，它是（）.
A.轮船航行
B.气球升空
C.潜艇潜水
D.飞机起飞
三、作图题
9.在图3中，甲、乙、丙、丁是四个材料、体积、形状互不相同的物体.图中注明了它们的浮沉情况.试在图中补画出每个物体受到的浮力F浮和重力G的完整示意图（要求从线的长短中定性反映出力的相对大小）.
四、实验探究题
10.通过学习物体的浮沉条件及其应用，两位同学想亲自探究一下潜水艇是如何实现浮沉的.于是他们准备了一个带盖的玻璃瓶、若干螺丝钉、干抹布、弹簧测力计、烧杯等器材，做了模拟潜水艇浮沉的实验，请你在下面横线上填人适当的内容.
（1）他们首先探究物体下沉的条件，并如图4甲、乙测量了一些量，过程如下：
A.将部分螺丝钉放入玻璃瓶中，旋紧瓶盖.浸没水中松手后，观察到小瓶下沉：
B.捞出小瓶，用抹布擦干小瓶，并挂在弹簧测力计下，如图4甲，读出其所受重力为____N；
C.再将小瓶浸没水中，如图4乙所示，根据称重法，则小瓶受到的浮力为______N；
D.分析比较数据得出物体下沉的条件为：______.
（2）他们接着探究物体上浮的条件，过程如下：
A.将玻璃瓶中的螺丝钉取出并旋紧瓶盖：
B.用弹簧测力计测出此时小瓶所受的重力：
C.将小瓶浸没水中松手后，观察到小瓶上浮，在小瓶露出水面前，根据F浮=p液gV排，可知小瓶此时受到的浮力_____（填“大于”“小于”或“等于”）上面（1）A步骤中小瓶下沉时的浮力：
D.分析比较数据得出物体上浮的条件为：____.
（3）做完实验，他们将图4丙潜水艇结构模型与实验所用的小玻璃瓶进行比较，发现潜水艇与小玻璃瓶实现浮沉有共同之处，潜水艇的原理是靠改变______而实现浮沉的.
11.某课外兴趣小组在探究紫番薯在水中的浮沉情况时，通过往水中加盐使紫番薯漂浮在水面上，由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材.几天后他们来收拾时，惊奇地发现原来浮在水面上的紫番薯又都沉在容器底部，他们决定对这一现象进行探究.对此现象，他们提出了以下几种猜想：
猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大导致紫番薯下沉：
猜想2：可能是紫番薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致紫番薯下沉：
猜想3：可能是紫番薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致紫番薯下沉.
（1）经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定的理由是：____
接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作：
①取三块紫番薯，编上A、B、C号，分别测出其质量和体积：
②配制一大杯盐水：
③将这三块紫番薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现紫番薯都沉在容器底部，将其捞出、擦干，分别测出其质量和体积，
实验数据记录如表1.请分析上述实验数据后回答：
（2）猜想2是_____（填“正确”或“错误”）的.
（3）你认为导致紫番薯下沉的原因是：____.
五、综合应用题
12.潜水艇是一种可以独立在水下航行和工作的舰艇，通常为军用.有一潜水艇最大下潜深度可达380m，潜水艇的总体积为1.6xl03m3，艇内两侧有水舱，潜水艇截面如图5所示.通过向水舱中充水或从水舱中向外排水来改变潜水艇的自重，从而使其下沉或上浮.（取p海水=l.Oxl03kg/m，，g=10N/kg）
（1）潜水艇未充海水时，总重为9.3xl06N，此时，漂浮在海面的潜水艇排开海水的体积是多少？
（2）为使潜水艇完全潜入海水中，至少应向水舱充人多少海水？