穆晓立:在故乡的土地上诗意栖居

来源 :山西教育·管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sayaka66
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读

  2019年9月10日,是太原市小店区北格镇第一初级中学语文教师穆晓立终身难忘的日子。这一天,庆祝2019年教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会在北京人民大会堂举行,穆晓立与来自全国教育系统的优秀代表受到了习近平总书记的亲切接见。“这一天,我第一次面对面看到习近平总书记……我深深感受到习近平总书记对教育的高度重视和对教师的无比关怀。”即使已经时隔数月,谈起那一天的经历,穆晓立的心中依旧涌动着温暖。

一、回归故土,立志改变乡村教育的现状


  2005年,穆晓立从晋中学院毕业之后,来到了《新课程》杂志社,成为一名编辑。但是,他从来没有忘记心中的教师梦想,依然在为走上讲台而不断努力。2006年,他终于踏上了太原市小店区北格镇这片教育热土。从那时起,他就把自己的热情与激情默默地播撒在乡村教育事业上。事实上,从城市的杂志编辑到乡村的平凡教师,穆晓立的内心也经历过挣扎,周围的人都在劝他珍惜城市的发展机遇,然而乡村的教育现状又牵动着他的心。最终,他决定遵从自己的内心回到家乡。穆晓立说:“每一个有故乡情结的人,心头总有一抹浓得化不开的乡愁。一方乡土,一片情怀,我愿意在家乡的教育沃土上挥洒汗水,默默耕耘。”
  在北格镇初级中学执教的时间里,穆晓立深深地感到,用知识改变命运是每一个农家最质朴、最真切的愿望。然而乡村学校的很多学生家长因为要外出务工,不能长期陪伴在孩子身边,以至于这些农村孩子往往内心孤独,渴望关爱,也更需要陪伴。所以,在穆晓立从教的14年里,“陪伴”就成了他的“关键词”。除了上课时间,平日的早自习和晚自习,教室里也总少不了他的身影。他会认真观察每个学生,了解他们内心真正的想法。曾经有这样一名学生,给穆晓立留下了深刻的印象。初一、初二的时候,这名学生就沉迷于网络,充满厌学情绪,穆晓立几次找他谈话都收效甚微。进入初三以后,中考的压力随之而来,改变这个学生已经刻不容缓。穆晓立积极地和学生家长沟通,取得家长的信任,达成了教育共识。但是,即便是在家长加强监管的情况下,这名学生对待学习的态度仍然是时冷时热,成绩也是忽高忽低。穆晓立意识到,对学生的培养不能只靠老师和家长的约束,还得找学生出现问题的深层原因。经过一段时间的观察,他发现这个学生其实也有很强的成才欲望,只是由于家长之前对他的管束太过简单粗暴,让他产生了逆反心理。于是,他特意安排这个学生和性格相投、成绩较为优秀的同学结成学习对子,让他们互帮互学,共同进步。功夫不负有心人,这名学生最终顺利考入高中。
课后,穆晓立和学生共同讨论课上没有解决的问题
毕业之际,穆晓立与学生合影留念

二、创办班刊,打造最具文化气息的班级


  作为一名乡村教师,穆晓立始终有一个信念,就是要建设一个具有乡土味儿和文化范儿的样板班级。多年来,他始终致力于班级文化建设的研究和实践,在这个过程中,他设想和尝试过许多办法,但是效果都不尽如人意。直到有一天,穆晓立突然想到过去在杂志社做编辑的经历,他认为这不失为一个好办法。于是,他决定用创办班刊的方式来推进班级文化建设。穆晓立以班刊为媒,每期设置不同的班刊主题,从不同的角度培养学生对班级文化的认同感,让他们在参与班刊的编创过程中逐渐形成稳定的、持久的班级凝聚力。
  班里有个名叫小伟的学生,身材高挑,长相帅气,是个会给人留下良好第一印象的学生。可是,在看到他的成绩单后,穆晓立不由得有些发愁———七门功课就有四门不及格。跟他之前的老师了解情况后,才知道小伟还存在抽烟、打架甚至厌学的情况。但是在和小伟谈心之后,穆晓立发现这是个非常孝顺的孩子,每当谈到父母的时候,他的眼神就特别亮。于是穆晓立就在班级布置了一篇话题为“亲情”的作文。等到作文交上来以后,果然如穆晓立所料,小伟的字里行间都流露着对父母的真切情感。穆晓立就把这篇文章刊登在班刊第4版“爱你爱我”专栏。当班刊出来后,小伟有些诧异,同学们纷纷称赞。穆晓立还把这份班刊第一时间就交给了小伟的家长。家长看到这篇文章后,感动之情溢于言表。同学的欣赏、父母的欣喜汇成了一股股无穷的力量,此后,小伟的学习变得越来越主动,有不懂的问题也愿意向同学请教了,成绩有了很大的提高。后来,他还在班刊的“成长回音壁”栏目中提倡建立“体育分级负责制”,有效督促学生按时完成每日的“阳光体育活动”,这一倡议提出后,学生都特别拥护和支持。这种双向互动为他更好地融入班集体、提高学习热情注入了动力。
  “班级之魂,文以铸之;学生之魂,文以化之。”经过多年的实践,班刊也得到了师生和家长的广泛认同。2018年,在太原市委宣传部举办的“时代新人说”演讲大赛中,穆晓立为大家讲述了班刊育人的故事,感染了很多观众。富有实效的班级文化建设,让教育空间更广阔,让教育生态更有质感,让教育的温暖辐射到了每个学生。

三、自我开掘,在教育的沃土上不断成长


  作为中国教育学会的特约观察员,穆晓立多年来行走各地,参加各种全国性的教育学术会议,让自己可以站在基础教育的前沿看问题。他经常积极主动地与专家交流,向名师取经,寻找乡村教育的无限可能,让自己在教育的沃土上不断深耕。平日里,哪怕只有片刻的闲暇时间,他也总是埋头书海,在字里行间寻觅外面的世界。穆晓立常说,乡村教师决不能囿于地域的局限,必须从内打破,实现自我的成长。这样持续不断的学习,让他在近五年内主持和参与的多项涉及乡村教育的科研课题,均取得了优秀的成果。
  2018年,他带领研究团队致力于太原市教育科学“十三五”一般规划课题“核心素养视野下初中生寒暑假作业重建的实践研究”的深入研究,为乡村学生在寒暑假的成长探寻另一种形式,挖掘更大的教育价值。在2020年的寒假,新冠肺炎疫情让假期延长,学生开始居家学习,上课消化、作业巩固、群里“反刍”,学习和交流的时空得以延展,这样的课堂也引发了穆晓立更深的思考。他对此进行了更加深入的拓展研究,提出建立全面的家校联动机制,让家长对学生假期进行日常化、精细化的管理,做好学生假期安全保障工作,及时向教师或学校反馈学生假期学习生活动态,并配合学校的各项管理,让所有学生都能在这个延长的假期里“学而不辍”“居而有为”,全面提升假期里的学习价值与效能。
  2019年1月10日,穆晓立在“《中国教育报》·好老师”平台,围绕“班级文化建设”,特别是班级管理中师生关系的构建作了全国直播讲座。2019年1月25日,作为中国教育报的“追光讲师”,穆晓立受邀在中国教育报刊社参加“学术沙龙”,并围绕班级文化建设议题进行了主旨发言,得到了全国知名班主任任小艾老师的好评。
  多年的努力和奋斗,也让穆晓立收获了无数肯定与荣誉。2017年12月,他荣获北京师范大学“中国好老师”公益行动计划山西省基地校“讲述好老师故事”活动“十佳故事奖”;2018年9月和2019年9月,他先后被评为“山西省模范教师”“全国优秀教师”。在这些耀眼荣誉的背后,是穆晓立片刻不曾停歇的努力與持久的付出,他不断告诉自己,不能满足于眼前的成绩,在乡村教育的广阔天地间,他还有太大的进步空间,他依然要不断开拓进取。
  穆晓立时刻牢记教育家陶行知先生的一句话:“学校是乡村的中心,教师是学校和乡村的灵魂。”他认为,乡村教师就是要举起文明灯火,燃断贫困的代际传递,进而让乡村和城市一同走进现代中国。正是这样的情怀与使命,让穆晓立可以诗意地栖居于乡村大地上,在这片教育沃土上幸福耕耘。
其他文献
“学习达人”杏花岭区北中环街小学的霍喜艳正在登录“学习强国”  “学习强国”学习平台是习近平新时代中国特色社会主义思想最专业、最权威、最全面的信息平台,正式上线运行以来,太原市杏花岭区教育工委按照区委宣传部的要求迅速部署、扎实推动、创新举措,在推广运用的速度、广度、热度上下功夫、求实效,实现了在职教职工百分百纳入并高活跃度,51571名家长也积极参与其中,注册学习、交流分享,形成了你追我赶、比学赶
期刊
2020年的春天,国人备受考验。为了阻断疫情向学校蔓延,开学延期了。假期的延长,学生居家学习、自主掌控的时间增多。面对自学能力相对薄弱、学习习惯正在养成的小学生,怎样让他们的居家学习有计划、有内容,学得有趣,学得有效,获得特殊时期里的特殊成长,这是每一位小学教师应该认真思考的问题。  这场疫情,我们不得不适应教学场所和教学方式的变革。由教师主动掌控的知识教授方式得以改变,学生参与式、体验式的学习成
期刊
在2017年长治市首届“最美教师”颁奖典礼上,安彩红身怀六甲,第一个走上颁奖舞台,给人留下深刻的印象。组委会给她的颁奖词是:“她是全国中小学心理健康教育卓越人才,她是学校心理健康教育的耕耘者。她以满腔的热情,扎根学校教育,为我市未成年人心理健康教育工作做出了突出贡献。”她热爱公益事业,在做好本职工作的基础上,为1200余名中小学生和留守儿童提供了心理援助。作为一名心理教师,她总是尽己所能去帮助更多
期刊
疫情就是命令,防控就是责任。为切实做好新型冠状病毒肺炎疫情的防控工作,预防和控制疫情在学校的发生和蔓延,全力保障广大师生的身体健康和生命安全,阳泉矿区平潭街小学坚决按照上级要求进行安排部署,将疫情防控工作抓细抓实抓好,坚决打赢疫情防控阻击战。压实责任,建立疫情防控组织体系  学校成立防控新型冠状病毒肺炎疫情工作专项领导小组,按照职责分别成立了疫情防控指导组、学生返校指导组、教师返校指导组、医疗保障
期刊
古之河小学位于灵丘县东河南镇古之河村,学校始建于1958年,2012年扩建为双轨寄宿制完全小学。现有教学班12个,在校生439人,专任教师35人,教师队伍素质优良,育人氛围浓郁。  近几年,全国青少年的近视率持续上升,我校学生的近视发生率也呈现出上升趋势。为了做好学生近视眼预防工作,我校坚持“预防为主、综合防控、常抓不懈、全员参与”的原则,把近视眼防控的重点放在预防工作上,面向全体学生实施预防措施
期刊
促进高校毕业生就业、创业,是实现经济持续健康发展、民生改善和社会大局稳定的重要保障。山西农业大学全面贯彻国家关于高校毕业生就业、创业工作的各项精神,将毕业生就业、创业工作摆在突出位置,聚焦运行机制创新、国家重点战略、组织校园招聘、创业带动就业四个方面,在工作职责、基层就业、服务求职、典型培育四项工作上持续发力,学校的就业、创业工作水平不断得到提升。一、聚焦运行机制创新,强化工作职责落实  在学校和
期刊
随着社会的发展和城市化进程的加快,农耕文化已经淡出了人们的记忆,许多中小学生表现出“四体不勤、五谷不分”的态势。习近平总书记在全国教育大会上提出,要“构建德智体美劳全面培养的教育体系,形成更高水平的人才培养体系”。基于此,阳城县蟒河镇台头完小开展了农业劳动主题教育,以课程的形式渗透劳动教育,让学生懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最美丽的道理。一、创新开设“农耕体验”课程  在镇中心校校长原继军的指
期刊
今年“開学”处在疫情非常时期,孩子们对直播上课充满了好奇和期待。可是,对于我这个从教30年的教师来说,却是一个陌生的全新的挑战。一、接受任务,备战直播  2月3日傍晚,电话铃响起,“王老师好!2月10日您要给全市四年级学生上英语直播课,提前做好准备,参加局里组织的直播培训。”“好的,尽我最大努力完成任务!”我毫不犹豫地回答。作为一名教师,在肆虐的新冠肺炎疫情面前,我已不是一名普通的教师,而是一名教
期刊
2018年9月,翼城县西关小学由一所农村完小改制成县直小学。面对地理位置偏僻、学生流失严重、优秀教师资源短缺、社会评价不高等难题,如何实现稳步快速发展,向其他县直小学看齐,成为学校迫切需要解决的问题。怎么办,只有改变,改变校容校貌、改变办学理念、改变教学方式、改变课堂模式,向管理要质量、向管理要效率。  教育教学是一所学校的中心工作,教学管理的成败决定着学校的质量和生命。大凡管理出成绩者,必然是以
期刊
大同市平城区文兴小学创建于2014年9月,现有教学班24个,学生958人,在编教师58人。学校教学设备齐全,基础设施完善,拥有多媒体教室、图书室、仪器室、实验室、体育器械室等12个专用教室。走进校园,一股蓬勃向上的气息扑面而来。  近年来,由于学业负担加重,手机、电脑等电子产品的普及,用眼过度、用眼不卫生、缺乏体育锻炼和户外活动等因素,使儿童青少年近视率居高不下,近视低龄化、重度化日益严重,我校学
期刊