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摘 要：在当前的发展背景下，建设和谐校园对于学校的发展具有重要意义，对此，要加强对师生关系的建设，进而促进相关工作的顺利落实。本文列举了高校辅导员管理工作中存在的问题，阐述了在工作过程中与学生建立和谐关系的必要性及具体的建设方式，希望能够为相关工作的顺利开展、以及师生间距离的拉近有所帮助。
关键词：高校辅导员;管理工作;学生;和谐关系
在現阶段的发展状态下，高校辅导员不仅要做好对学生的思想建设工作，还要与其父母建立起有效的沟通，由此对辅导员提出了新要求。作为学生思想的指引者，高校辅导员要处理好与学生之间的关系，以实现师生间的共同进步和发展。但是在当前的发展状态下，师生间的摩擦时常发生，采取必要的措施进行处理十分必要。
一、高校辅导员管理工作中存在的问题
目前，高校辅导员的管理工作主要面临以下两方面的问题：第一，很多教师仍旧沿用传统方式开展相应的管理工作，这会对工作的落实效果带来不利影响。此外，随着信息技术的发展，很多学生能够通过便捷的方式完成对知识的获取，如果仍旧沿用传统的管理方式，很难满足其日益变化的需求。第二，很多院校的辅导员由较为年轻的教师担任，尽管其在工作过程中会投入较高的热情，但是受工作经验等方面的限制，在面对工作中出现的问题时，难以第一时间采取有效的措施进行处理，对工作的执行效果带来不利影响。
二、高校辅导员管理工作中与学生和谐关系建设的必要性
有报告指出，在现阶段的发展背景下，要做好思想建设工作，开展和落实相关的教育活动。对此，做好辅导员和学生之间的关系建设工作对于相关思想的落实了具有重要意义。对于辅导员而言，得到学生的配合和支持能够促进各项工作的顺利落实和开展，拉近双方之间的距离，因此做好和谐关系的建设能够为师生双方带来积极的影响。
三、高校管理员管理工作中与学生和谐关系建设的方式
（一）调整学生管理方法
相关文件对当前形势下辅导员具体的工作内容作出了明确规定，经过研究可以发现：在其工作中与学生相关的工作占据了其大部分时间，比如奖学金的评选、学生的就业问题等。如果其在平时的工作中被学管类的事情束缚，会对其工作的顺利开展带来诸多不利影响。一方面，大量繁杂的小事会充斥在其日常的工作和生活当中。另一方面，相关的思想政治工作难以得到有效落实，对学生的进步带来一定的负面影响。高校辅导员在落实相关工作的过程中，要采取适当的方式对事务性的工作进行有效处理，并能够在工作完成后做好相应的总结工作，以此，要不断对工作的方式作出调整，促进自身和学生的持续进步和发展。
为保证相关工作的顺利落实，作为高校辅导员要做好以下几方面的工作。第一，要对与学生学习、工作等有关的工作内容进行归纳和整理，以提升工作的效率保证其效果。对于学生的日常管理而言，尽管各项工作的内容大致相同，但是针对不同年级的学生所涉及的工作重点存在一定的差别。比如、对于新生而言，辅导员要做好必要的引导工作，帮助其认识、了解并融入到新的学习和生活环境当中。对于毕业生而言，教师要适时地对其工作的方向等给出适当的建议，并做好其思想的安抚工作，推动其完成从校园到社会这一环境和角色的转换过程。对此，教师要对工作的流程有一个全面了解，并结合实际制定合理的计划，以确保各项工作的有序开展和落实，为学生的进步和发展贡献更多力量。第二，要培养出一批优秀的班委团队，并建立完善的信息管理体系，运用先进的信息设备及时与学生进行沟通和交流，并结合实际采取适当的措施为学生提供帮助。在建立起有效的沟通桥梁后，教师才能对学生的状况进行实时地了解，进而在遇到意外情况时，立即采取最有效的手段处理，以保证其工作进行的有效性。
（二）以人为本开展工作
为国家的进步和发展培养合格的人才是学校建设和发展的根本任务，所以，其在开展各项工作的过程中要从学生的角度出发，了解其需求、目标及发展方向，并以此为基础对相关的工作作出适当调整。作为高校的辅导员，要对学生的学习和日常生活给予一定的关注，同时要与其进行必要的沟通交流，了解其精神追求，以便给出恰当的意见和建议，促进其更好的发展。
对彼此给予充分的尊重，是确保师生间关系和谐的根本。对于辅导员和学生而言，两者之间除了年龄和职业的差距，其他方面都保持着一种平等的状态，因此，双方之间要给予彼此充分的信任、尊重，共同进步保证工作的顺利完成。部分辅导员的思想受到传统教育观念的限制，时常会不自觉的对学生进行批评教育，该种观念和想法需要调整，要与学生之间建立必要的沟通和交流，以促进问题的解决和双方的进步。此外，辅导员要为学生创造充足的空间，并鼓励其积极的进行思考，勇敢表达出自己的见解和想法，达成彼此间的有效交流，推进相关工作的完成和发展。对于学生而言，要给予教师充分的尊重和信任，用心聆听并接受中肯的建议，增进彼此间的互动，积极配合辅导员完成各项工作。校方要提升对辅导员工作的重视程度，为师生建立良好的交流空间，帮助辅导员更好的完成各项工作。
（三）加强自身能力建设
身为辅导员，不仅要在学习和生活方面为学生提供帮助，还要做好其思想的引路人，对此，要加强自身的思想和能力建设，进而在工作进行的过程中对学生做出正向引导，帮助其树立正确的思想目标，进而为国家的建设和发展贡献力量。
在科学技术取得良好发展的今天，辅导员要不断提升自身的知识储备，以免无法对工作中遇到的问题进行及时有效的处理。在辅导员的日常工作中，会涉及思想政治、心理、就业等多方面的内容，所以，为保证各项工作的有效落实，要在生活中不断对自身知识和能力进行强化。比如，其在工作中会面对心理方面存在问题的学生，对此教师要对心理知识有充分的了解，并随时将工作中遇到的各类心理问题进行记录，进而在问题发生时给学生最及时、有效的意见，促进其健康发展。辅导员在日常的工作中，要积极性向身边的优秀同事学习相关的经验和思路，并进行实践和应用，进而更好的促进学生的进步和发展。 （四）提升情感精力投入
为促进各项工作的更好落实，辅导员要在日常生活中积极的融入到学生当中，投入时间、精力和情感与其进行深入的沟通和交流，对其思想、需求有一個更加深入的了解。如果在交流过程中了解到学生面临的问题，要设身处地的站在学生的角度进行思考，与其共同研究解决的方案，进而拉近师生心灵的距离，为后续工作的顺利落实奠定基础。
通过与学生的沟通和交流，能够对其有更加深入的了解，进而对工作的方式作出适当的调整，更好的为学生的发展服务。在进行思想政治教育时，辅导员要鼓励学生大胆思考，并表达出自己的见解，调动其学习的积极性。辅导员与学生进行沟通和交流的方式是多种多样的，其可以参与到课堂教学环节，也可以组织并带领学生参与有意义的活动，并在这一过程中与其进行有效的交流，拉近彼此之间的距离，为后续工作的顺利开展奠定良好基础。
（五）平等交流共同进步
在辅导员开展各项工作的过程中，不仅需要自身的努力，学生的积极配合对于工作的顺利完成也具有重要意义。对此，要增进学生对相关工作的了解程度，进而更加配合辅导员完成相关工作，通过师生之间的合作，促进目标的达成，实现彼此间的共同成长。在当前的教育环境下，教师和学生可以通过彼此之间的交流，相互学习，促进双方的共同进步。
在日常的工作和学习中，辅导员可以将自身所学的知识与学生分享，进而增长学生的学识，在这一过程中，学生也会产生一些新的想法，并与辅导员共同分享，促进彼此之间取得更大的进步。此外，辅导员要在工作中充分展现自身的良好形象，为学生树立榜样，激励其不断努力、取得更大的进步。在这一过程中，双方之间的距离能够拉近，对于其进步和发展有着积极意义。
四、结论
教育体制在不断的改革和发展，很多高校的教学模式也在作出调整，教学规模日益扩大，因此，高校辅导员所承担的工作任务和工作的方式也要作出一定的改进。现阶段，高校要提高对辅导员工作的重视程度，鼓励其对工作的方式作出改善，加强对学生思想等方面的管理，推进其在新形势下做好对各项工作的落实。
参考文献
[1]朱特威.高校辅导员管理工作中与学生和谐关系的构建[J].西部素质教育，2020，6（12）：170-171.
[2]周旭君.新时代高校辅导员有效工作方法探析[J].智库时代，2019（33）：117-118.
[3]臧伟.辅导员与学生和谐关系的构建——评《高校辅导员工作理论与实务》[J].中国教育学刊，2018（03）：132.
作者简介
赵丽萍（1983.10—），女;籍贯：河南洛阳;学历：本科;职称：助教;研究方向：中医学，针灸推拿。
关键词：高校辅导员;管理工作;学生;和谐关系
在現阶段的发展状态下，高校辅导员不仅要做好对学生的思想建设工作，还要与其父母建立起有效的沟通，由此对辅导员提出了新要求。作为学生思想的指引者，高校辅导员要处理好与学生之间的关系，以实现师生间的共同进步和发展。但是在当前的发展状态下，师生间的摩擦时常发生，采取必要的措施进行处理十分必要。
一、高校辅导员管理工作中存在的问题
目前，高校辅导员的管理工作主要面临以下两方面的问题：第一，很多教师仍旧沿用传统方式开展相应的管理工作，这会对工作的落实效果带来不利影响。此外，随着信息技术的发展，很多学生能够通过便捷的方式完成对知识的获取，如果仍旧沿用传统的管理方式，很难满足其日益变化的需求。第二，很多院校的辅导员由较为年轻的教师担任，尽管其在工作过程中会投入较高的热情，但是受工作经验等方面的限制，在面对工作中出现的问题时，难以第一时间采取有效的措施进行处理，对工作的执行效果带来不利影响。
二、高校辅导员管理工作中与学生和谐关系建设的必要性
有报告指出，在现阶段的发展背景下，要做好思想建设工作，开展和落实相关的教育活动。对此，做好辅导员和学生之间的关系建设工作对于相关思想的落实了具有重要意义。对于辅导员而言，得到学生的配合和支持能够促进各项工作的顺利落实和开展，拉近双方之间的距离，因此做好和谐关系的建设能够为师生双方带来积极的影响。
三、高校管理员管理工作中与学生和谐关系建设的方式
（一）调整学生管理方法
相关文件对当前形势下辅导员具体的工作内容作出了明确规定，经过研究可以发现：在其工作中与学生相关的工作占据了其大部分时间，比如奖学金的评选、学生的就业问题等。如果其在平时的工作中被学管类的事情束缚，会对其工作的顺利开展带来诸多不利影响。一方面，大量繁杂的小事会充斥在其日常的工作和生活当中。另一方面，相关的思想政治工作难以得到有效落实，对学生的进步带来一定的负面影响。高校辅导员在落实相关工作的过程中，要采取适当的方式对事务性的工作进行有效处理，并能够在工作完成后做好相应的总结工作，以此，要不断对工作的方式作出调整，促进自身和学生的持续进步和发展。
为保证相关工作的顺利落实，作为高校辅导员要做好以下几方面的工作。第一，要对与学生学习、工作等有关的工作内容进行归纳和整理，以提升工作的效率保证其效果。对于学生的日常管理而言，尽管各项工作的内容大致相同，但是针对不同年级的学生所涉及的工作重点存在一定的差别。比如、对于新生而言，辅导员要做好必要的引导工作，帮助其认识、了解并融入到新的学习和生活环境当中。对于毕业生而言，教师要适时地对其工作的方向等给出适当的建议，并做好其思想的安抚工作，推动其完成从校园到社会这一环境和角色的转换过程。对此，教师要对工作的流程有一个全面了解，并结合实际制定合理的计划，以确保各项工作的有序开展和落实，为学生的进步和发展贡献更多力量。第二，要培养出一批优秀的班委团队，并建立完善的信息管理体系，运用先进的信息设备及时与学生进行沟通和交流，并结合实际采取适当的措施为学生提供帮助。在建立起有效的沟通桥梁后，教师才能对学生的状况进行实时地了解，进而在遇到意外情况时，立即采取最有效的手段处理，以保证其工作进行的有效性。
（二）以人为本开展工作
为国家的进步和发展培养合格的人才是学校建设和发展的根本任务，所以，其在开展各项工作的过程中要从学生的角度出发，了解其需求、目标及发展方向，并以此为基础对相关的工作作出适当调整。作为高校的辅导员，要对学生的学习和日常生活给予一定的关注，同时要与其进行必要的沟通交流，了解其精神追求，以便给出恰当的意见和建议，促进其更好的发展。
对彼此给予充分的尊重，是确保师生间关系和谐的根本。对于辅导员和学生而言，两者之间除了年龄和职业的差距，其他方面都保持着一种平等的状态，因此，双方之间要给予彼此充分的信任、尊重，共同进步保证工作的顺利完成。部分辅导员的思想受到传统教育观念的限制，时常会不自觉的对学生进行批评教育，该种观念和想法需要调整，要与学生之间建立必要的沟通和交流，以促进问题的解决和双方的进步。此外，辅导员要为学生创造充足的空间，并鼓励其积极的进行思考，勇敢表达出自己的见解和想法，达成彼此间的有效交流，推进相关工作的完成和发展。对于学生而言，要给予教师充分的尊重和信任，用心聆听并接受中肯的建议，增进彼此间的互动，积极配合辅导员完成各项工作。校方要提升对辅导员工作的重视程度，为师生建立良好的交流空间，帮助辅导员更好的完成各项工作。
（三）加强自身能力建设
身为辅导员，不仅要在学习和生活方面为学生提供帮助，还要做好其思想的引路人，对此，要加强自身的思想和能力建设，进而在工作进行的过程中对学生做出正向引导，帮助其树立正确的思想目标，进而为国家的建设和发展贡献力量。
在科学技术取得良好发展的今天，辅导员要不断提升自身的知识储备，以免无法对工作中遇到的问题进行及时有效的处理。在辅导员的日常工作中，会涉及思想政治、心理、就业等多方面的内容，所以，为保证各项工作的有效落实，要在生活中不断对自身知识和能力进行强化。比如，其在工作中会面对心理方面存在问题的学生，对此教师要对心理知识有充分的了解，并随时将工作中遇到的各类心理问题进行记录，进而在问题发生时给学生最及时、有效的意见，促进其健康发展。辅导员在日常的工作中，要积极性向身边的优秀同事学习相关的经验和思路，并进行实践和应用，进而更好的促进学生的进步和发展。 （四）提升情感精力投入
为促进各项工作的更好落实，辅导员要在日常生活中积极的融入到学生当中，投入时间、精力和情感与其进行深入的沟通和交流，对其思想、需求有一個更加深入的了解。如果在交流过程中了解到学生面临的问题，要设身处地的站在学生的角度进行思考，与其共同研究解决的方案，进而拉近师生心灵的距离，为后续工作的顺利落实奠定基础。
通过与学生的沟通和交流，能够对其有更加深入的了解，进而对工作的方式作出适当的调整，更好的为学生的发展服务。在进行思想政治教育时，辅导员要鼓励学生大胆思考，并表达出自己的见解，调动其学习的积极性。辅导员与学生进行沟通和交流的方式是多种多样的，其可以参与到课堂教学环节，也可以组织并带领学生参与有意义的活动，并在这一过程中与其进行有效的交流，拉近彼此之间的距离，为后续工作的顺利开展奠定良好基础。
（五）平等交流共同进步
在辅导员开展各项工作的过程中，不仅需要自身的努力，学生的积极配合对于工作的顺利完成也具有重要意义。对此，要增进学生对相关工作的了解程度，进而更加配合辅导员完成相关工作，通过师生之间的合作，促进目标的达成，实现彼此间的共同成长。在当前的教育环境下，教师和学生可以通过彼此之间的交流，相互学习，促进双方的共同进步。
在日常的工作和学习中，辅导员可以将自身所学的知识与学生分享，进而增长学生的学识，在这一过程中，学生也会产生一些新的想法，并与辅导员共同分享，促进彼此之间取得更大的进步。此外，辅导员要在工作中充分展现自身的良好形象，为学生树立榜样，激励其不断努力、取得更大的进步。在这一过程中，双方之间的距离能够拉近，对于其进步和发展有着积极意义。
四、结论
教育体制在不断的改革和发展，很多高校的教学模式也在作出调整，教学规模日益扩大，因此，高校辅导员所承担的工作任务和工作的方式也要作出一定的改进。现阶段，高校要提高对辅导员工作的重视程度，鼓励其对工作的方式作出改善，加强对学生思想等方面的管理，推进其在新形势下做好对各项工作的落实。
参考文献
[1]朱特威.高校辅导员管理工作中与学生和谐关系的构建[J].西部素质教育，2020，6（12）：170-171.
[2]周旭君.新时代高校辅导员有效工作方法探析[J].智库时代，2019（33）：117-118.
[3]臧伟.辅导员与学生和谐关系的构建——评《高校辅导员工作理论与实务》[J].中国教育学刊，2018（03）：132.
作者简介
赵丽萍（1983.10—），女;籍贯：河南洛阳;学历：本科;职称：助教;研究方向：中医学，针灸推拿。