【摘 要】
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体育课是一个来自于游戏,发展于游戏的学科,本应受到学生的喜爱。但令人遗憾的是有部分学生在接触了一段体育课后,就发现现实中正规的体育课和他们头脑中一种欢乐的、玩的体
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体育课是一个来自于游戏,发展于游戏的学科,本应受到学生的喜爱。但令人遗憾的是有部分学生在接触了一段体育课后,就发现现实中正规的体育课和他们头脑中一种欢乐的、玩的体育课之间的差距实在太大了于是有些学生就会慢慢地疏远体育课,尤其是高中阶段的部分女同学,上课总处于被动状态。因此,我们必须在体育课中培养和激发学生的学习兴趣,以提高教学效果。
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