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为了提高学校体育教学的质量，更好地完成教学大纲所规定的教学任务。针对当前学校体育教育中单元教学计划制订的薄弱环节，从生理学，心理学、动作技能形成规律角度探讨了如何确定合适的课时间隔，怎样通过亚目标来确定课时，以及备课等教学特殊性等。
浅谈体育教学中制订单元计划的系统性
【摘 要】
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为了提高学校体育教学的质量，更好地完成教学大纲所规定的教学任务。针对当前学校体育教育中单元教学计划制订的薄弱环节，从生理学，心理学、动作技能形成规律角度探讨了如何确定
【机 构】
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浙江农村技术师专体育室
【出 处】
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浙江农村技术师范专科学校学报
【发表日期】
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1998年4期
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