【摘 要】
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<正>一、设计思路1.教材分析本节是苏科版物理《电路初探》的第二节,是认识学习电学的基础,在教学过程体现"从生活走向物理,从物理走向社会"的新课程理念,采用创设情景——合
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<正>一、设计思路1.教材分析本节是苏科版物理《电路初探》的第二节,是认识学习电学的基础,在教学过程体现"从生活走向物理,从物理走向社会"的新课程理念,采用创设情景——合作探究的教学模式。基本思路是:创设情景,提出问题;实验探究,解决问题;梳理反思,深化问题;联系实际,强化应用。利用日常生活中的场景创设情景提出问题,激发学生的求知欲望,以小组活动为学生学习的主要方式,培养学生
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